1、一、教学目标1、概述生物与生物学的概念 2、分析生物的生命现象，得出生物的基本特征3、描述生物学研究内容4、收集现代生物科技成果思考：机器人 是生物吗？2、生物与非生物的区别是 ，分别举 2 个例子3、以青蛙为例，总结生物的基本特征（ 1） （2） （3） （4） (5) 。这些特征是不同生物共有的吗？4、生物学是研究 和 的科学，其研究对象主要是 。学生活动：讨论交流仿生学并作简单介绍。5、了解仿生学在生产生活领域的应用。来源:学科网 ZXXK6、熟悉现代生物科技的成果四、典型例题1、下列不是生物现象的是（ ）A、 蜘蛛结网捕虫 B、小鸡破壳而出 C、海浪拍打堤岸 D、蜥蜴遇敌断尾来源:Z*
2、xx*k.Com2、黄豆能长成豆芽，这是因为生物能（ ）A、生长 B、运动 C、繁殖 D、对环境做出反应3、找出下列各项之间的对应关系，用线连接起来荷叶 A 薄壳建筑海豚 B 直升机蜻蜓 C 荧光灯蝙蝠 D 国家体育馆鸟巢 E 防水衣服萤火虫 F 潜水艇蛋壳 G 雷达五、达标检测1、下列各项中，属于生 物的是（ ）A、珊瑚 B、枯死的树干C、珍珠 D、蘑菇来源:Z|xx|k.Com2、 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣 蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上 ，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直 窜向云霄里去了。”这是来自鲁迅先生所写的从百草园到三味书屋里的一
3、段文字，其中涉及到的动物有（ ）A、8 种 B、6 种 C、4 种 D、3 种3、 “离离原上草，一岁一枯荣” ，这种生命现象说明生物具有的特征是( )A、生长发育 B、呼吸C、排除体内废物 D、遗传变异7、下列所描述的现象中，不属于生命现象的是（ ）A小鸡破壳而出 B小鱼在水中游动C合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来 D气象卫星绕着 地球运动8、 下列属于生物生长的是（ ）A.气球由小变大 B.钟乳石慢慢长大 C.蘑菇由小变大 D.河水慢慢涨高 9、下列现象中的物体属于生物的是（ ）A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛”来源:学&科&网 Z&X&X&K10、获得 2000 年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是（ ）A、人类基因组测序 B、杂交水稻 C、转基因技术 D、克 隆技术11、机器人是科学家模拟人类制造出来的，它不能完成的活动是（ ）A、生长发育 B、看家护院 C、奔跑 D、飞行12、鲸浮出 水面时，在头部往往会形成巨大的雾状水柱，这是鲸在（ ）A、吸气 B、取食 C、呼气 D、呼吸六、教学反馈（反思）来源:学&科&网 Z&X&X&K
