1、课时学案稿年级 七年级 科目 生物 主备老师 定稿时间 2012 年 12 月 18 日 拟用第 17 周课题 第四章 生物的分类教学目标1、 说出生物分类的主要依据2、 尝试根据一定的特征对生物进行分类3、 说出生物的分类等级以及生物分类的基本单位重点 生物的分类等级以及生物分类的基本单位 难点 根据特征将生物进行分类双基过关题一、 尝试对生物分类是研究生物的一种基本方法，该方法主要是根据生物之间的 ，把生物划分为不同的类别。二、 生物分类的依据1、生物学家对生物进行分类时，一般把生物的 、 、等作为依据。例如：根据是否用种子繁殖将生物圈中的植物分为 、 ；根据种子植物的种子有无果皮包被分为
2、 和 。2、在被子植物的分类中， 、 、 往往是分类的主要依据。对动物进行分类，除了要比较 外，往往还要比较他们的 和 。对于细菌和真菌等其他生物，则需要根据他们的 进行分类。三、 生物分类的等级生物学家把生物的分类单位划分为 、 、 、 、 、 七个不同的等级。“界”是最 的一级分类单位，生物圈中的生物分别属于 、 等不同的界。“ ”是最基本的分类单位，是 的简称。各种生物都有自己的分类地位。生物的分类单位越小，包含的生物种类越 ，生物的差异越 ，具有的共同特征越 ；反之亦然。拓展提高题1. 在研究不同生物种类的亲缘关系时，常考虑它们的分类地位，下列分类单位中，物种之间亲缘关系最近的是（ ）
3、A、科 B、目 C、种 D、属2有关分类单位的特征的解释中正确的是（ ）A、分类单位越大，所包含的种类越少B、分类单位越小，植物的共同特征越多C、同一分类单位中，植物的特征是完全相同的D、越小的分类单位，植物种类越多 3下列动物类群中，包含种类最多的是（ ） 。A昆虫 B爬行动物 C鸟类 D哺乳动物4绿色开花植物分类的主要依据是( )。A.根、茎、叶 B.花、叶C.茎、叶 D.花、果实、种子5.对于生物分类，以下叙述哪一项是正确的?( )。A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B.生物分类完全根据生物外形来划分C.我们可以根据自己的喜好自行分类D.生物分类中所有的生物都处于同一个等
4、级上学生自评： 学习小组评价：疑难问题强化1下列哪项不是生物分类的依据？（ ） 。A生物的形态结构特征 B生物数量的多少C生物的营养方式 D生物在生态系统中的作用2鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是（ ）A、是否用肺呼吸 B、有无脊柱 C、体温是否恒定 D、是否胎生3、油松和向日葵的主要差别（ ）A、根茎叶是否发达 B、生长期的长短 C、种子有无果皮包被 D、是否耐旱4、将左边列出的生物与右边它们对应的特征用线连起来。A、葫芦藓 用鳃呼吸，体表被覆鳞片B、家鸽 具有根、茎、叶，一般用孢子繁殖C、松树 能产生种子，种子裸露，无果皮包被D、鲫鱼 一般具有茎和叶，无根E、铁线蕨 卵生，身体呈流线型，体表被覆羽毛教师评价： 班级_姓名_ _没有天生的信心，只有不断培养的信心
