1、 教材内容和学生情况分析本讲教材 内容梳理 本次习作是语文课本第七单元的单元作文。学生学习疑难点分析 教学目标1、扣住题眼“敬佩”，写一篇记叙文2、通过典型事例刻画人物特点，体现敬佩之因。3、表达出对人物的敬佩之情，并以此为榜样。教学重点 找准事例，明确敬佩之意，确立敬佩之因。化解方法：1、师下水引导选材，讲清敬佩的原因；2、找准敬佩之人教学难点通过人物的形象和所做的具体事例来表现人物的特点。化解方法：1、师下水，引导学生运用细节描写体现人物的高尚品质。2、小组代表口述、师生举牌评价，师引导教学手段教具准备教学流程教学步骤 教学内容 学生活动 教学用时组织教学导入新课导入新课：同学们，在我心中
2、，有一个很值得我敬佩的人，他身份地位不高，可能也没什么文化，但是他做的事情却让我肃然起敬，我想，这不是所有人都能做得到，包括我，那个人就是最美司机吴斌。你们知道他的故事吗？他是一个普通的司机，每天安守本分，尽职尽责地开车。有一天，在高速公路上，一块飞来的铁块穿破玻璃，重重地砸到他的怀里，把他的内脏都拍碎了，可想而知那是多么痛苦。但是我们的司机吴斌马上强忍着致命的痛苦，把车开到路边，再拉起手刹，亮起表示警告的车灯，就倒下了，保全了整车的乘客。为什么他能承受这种常人难以忍受的痛苦？（因为在他被砸中的那一刻，他还记得自己的职责，就是守护乘客们的安全）他的什么品质值得我们敬佩？（爱岗敬业、舍己为人）学
3、生自由回答学生抢答2 分钟我们来分析一下， “敬佩”两个字，分别可以组什么词？（尊敬、敬重、佩服、钦佩）那我们敬佩的人，应该是有值得我们佩服的地方的长辈了。不止是司机吴斌，其实在我们的语文书本上，也有许多值得我们敬佩的人。如中彩那天的父亲，他的诚实守信值得我们敬佩；尊严中的石油大王哈默，他的自尊自强值得我们敬佩；万年牢中的父亲，他的认真实在值得我们敬佩。今天，我们也来说说身边那些值得我们佩服的长辈。板书：我敬佩的一个人。主课教学二、寻找素材1、值得我们敬重佩服的人一定是有一种可贵的、不是人人都有的品质。我们一起来看看，你身边有没有这样的人？身残志坚 勤学好问 舍己为人自强不息 无私奉献 诚实守
4、信 吃苦耐劳 乐于助人 拾金不昧 宽宏大度同学们，擦亮你的双眼吧！他们就在我们的身边，他们可能是我们的亲戚、我们的爸爸妈妈，可能是邻居大叔，可能是我们敬爱的老师他们的职业可能多种多样，有的是白衣胜雪的护士，有的是守卫国家的战士，有的是小区里的清洁工或保安，有的只是一个家庭妇女你想到了谁？他有怎样的品质值得你敬佩？为什么？（生口述）请你们在便利贴上列举一下，再想想在他身上发生了怎样的故事，用一句话概括出来。（如：妈妈，勤学好问，向我请教英语）写好后，贴在黑板上的苹果树上，让它结成美丽的果实。妈妈，勤学好问，活到老学到老，向我请教英语；（勤俭节约，理财能手/热心帮助弱小，积极捐款/勤劳能干，从不偷
5、懒/孝顺父母，照顾病中的外公外婆/心灵手巧，会做各种工艺品和手工活）爸爸，能力很强，里里外外一把手；(干活勤快，爱护妻儿/“百事通”，知识渊博/见义勇为，智斗小偷/)老师，多才多艺，是学生的偶像；（恩威并施，把班级治理得很好/教育育人，不仅教授知识，还教会我们做人道理，深得学生爱戴）邻居大娘，助人为乐，与大家相处融洽；（积极乐观，笑对厄难，感染大家）清洁工，任劳任怨，城市美容师；警察（我的叔叔），嫉恶如仇，保护市民的生命财产；护士（我的姑姑），救死扶伤，尽职尽责；（拾金不昧，归还失主）陌生人（路上看见的好人好事）；（见义勇为，制服小偷等）（写好、贴好后）老师将在其中抽取合适的新颖的题材，让这位
6、同学分享给大家，看看能不能让大家也对故事中的主人公也产生敬佩之情。而其他同学都是评委，觉得这位同学说的故事也打动了你，就把手上的“敬”字高高地举起来，然后做点评，点评得精彩、合理，也会重重加分。注意，既然是写人，就应该把一个故事具体说清楚，而且要注意写出人的动作神态对话等。当然，别忘了说出你对对方的敬佩之意，描述一下你看到这样的事情后的心情。1、你要介绍的这个人是怎样的，先介绍一下吧！（身份、外形、和你的关系）2、他有什么可贵的品质值得你的敬佩？能不能举出一两件事例来说说？3、当你看到他这样做的时候，你心里是怎么想的？（句式：我心想；当时我心里顿时；看到这里，我忍不住）4、说说你对他的这样的行
7、为的看法？说说你对这件事情的感受或者这件事情给你的启发。你应该怎样向他学习？构思引导开头：对比式：茫茫人海中，我认识的人有很多，但是最让我敬佩的人莫过于设问式：你知道我最敬佩的人是谁吗？那还用说，当然是中间：通过一件事的描写凸显人物的个性品质，重点把人物的动作、表情、心情变化、对话等写具体。结尾：抒发对其的敬佩之情；谈谈这件事给你的感受和启示。作业布置下水文：(PPT)勤学好问的妈妈我的妈妈，是一位普通的农家妇女，只上过几年的小学，就因为家贫而辍学了，但是她勤学好问的品质值得我敬佩、学习。我为有这样一个妈妈而自豪。我的妈妈时常对我说那过去的事情，她说她十分热爱学习，每次考试都拿一百分，是全校学
8、习最好的女生。但是家里很穷，外婆重男轻女，只允许舅舅上学，妈妈上到五年级就不让上了。妈妈说，她常常梦到别人高高兴兴地上学去，而她自己却站在村头哭泣的情景。虽然现实很残酷，但是妈妈没有放弃学习。无论家务多么繁忙，她都会抽空看杂志、看书，哪怕知识几分钟。因为有书籍的熏陶，妈妈看起来跟其他的农家妇女很不一样，身上散发出一种睿智、知性的气息。有一段时间，村里的幼儿园缺教师，大家第一个想到了妈妈。妈妈当上幼儿园教师后，十分重视。幼儿园要教授简单的英语，而妈妈却一天都没学过英语，连二十六个字母都不会认。但是她竟然决心要学英语了。那天，她拉着我说：“女儿，你教教我英语吧！”我惊得瞪大了眼睛， “妈妈，你不是
9、开玩笑吧！”妈妈严肃地说：“什么开玩笑，不懂就要学！”我不禁对“不耻下问”的妈妈肃然起敬了。于是，我从最简单的单词入手：“苹果是 apple。 ”“诶噗！” “不对不对，是 apple”我又重复了一次。 “诶噗”妈妈一字一顿地认真学着。 “妈妈，口音别那么重，会笑掉人大牙的！”妈妈叫我多读几遍，我又示范了好几次，妈妈坚持不懈地练习着，好不容易像样点了，她乐呵呵地大笑起来，仿佛中了奖一样。妈妈认认真真地学了好几天的英语，就去上她的第一节英语课了，我不知道上得怎么样，但是从此，村里的孩子都会说“apple” 、 “pear”等简单的英语单词了。而且说得还不错。这就是我的妈妈，一位普通但不平凡的农家
10、妇女，她的勤学好问的品质让我一生都受益不尽。我敬佩的一个人在我的心中，有许许多多我敬佩的人。有老师、有亲人、警察叔叔在他们之中，我最敬佩的是一位平凡的女清洁工！ 她，大概 30 来岁，一双炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，红润的脸上长着一张樱桃小嘴，脸上总是挂着微笑，使人感到格外亲切。我每天上学、放学，都能看到她默默地清扫街道的身影。去年夏天的一件感人事迹依然在我脑海里闪现着。 那是一个星期天的早晨，我到阳光英语中心去学习英语，走出家门没多久，就看见一条阴沟被脏物堵塞了，路上积满了污水，行人都捂着鼻子，从别处绕过。他们没有一个人停下来想想怎么解决这个问题，都各走各的，好象跟自己一点关系也没有。十点
11、半钟，我学完英语出来，看见一个人蹲在阴沟旁，不知在干什么。我走近一看，原来是那位清洁工阿姨正在掏阴沟的垃圾，旁边还堆着一些废物：烂果皮、烂蔬菜其他人见了都躲得远远的，恐怕有一点污物留在衣服上。这位阿姨却不怕脏、臭，还用娇嫩的手把阴沟的盖子揭开。夏天天气热，阴沟里的臭气迅速往上升。我赶快向后退了几步，她却全然不顾，把阴沟里的垃圾一点一点地捧出来，坚持不懈地掏着，过了很久，阴沟总算畅通了，再看看清洁工阿姨，已经成了大花脸了。她把盖子盖好后，又继续清扫大街去了。 看到这一幕，我不禁想着：清洁工啊！清洁工，你们无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是为人们创造美好的环境而不辞辛劳地工作。每当大笤帚挥过之后，
12、都留下了一条又一条清洁的街道。虽然你们穿着沾满尘土的衣服，但你们同时也拥有一颗美好的心灵。你们的精神是多么灿烂，多么耀眼，你们是平凡的，也是最伟大的人！ 我们的家园之所以如此干净美丽,都和清洁工有着密不可分的关系。这是一种默默无闻、无私奉献的精神。这不是我们小学生需要的吗？我们应该学习清洁工的精神，以她们为榜样，努力学习。我的爸爸令我敬佩的人就是我老爸。我的老爸他有很多优点，例如：勤劳，责任感强。 要说到勤劳，在我们家里，我、老妈、小妹都是懒虫了，只有我老爸勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗；扫地，拖地，擦窗户这些活都是他干。记得有一次，老爸进货回来就一直发烧感冒、咳嗽。那天晚饭过后，妈妈刚要洗碗
13、，爸爸马上抢过来说：“行了，还是我洗吧。你上屋看孩子吧。 ”妈妈说：“你本来就发烧，我洗吧！”老爸不干，非要洗。老妈抢不过老爸，就让他洗了。爸爸洗完碗还要拖地，老妈抢过拖布说：“行了。你就上屋吧。你都洗碗了，地就我拖吧。 ”老爸说：“不行，原来都是我拖的。 ”妈妈无奈地笑着说：“这傻老公，越生病越勤快。 ”老爸拖完地，汗从脑袋上成串地往下流。第二天，老爸的病就好了。我真敬佩我的老爸，敬佩他生病时，还这么勤劳。每天早晨六点多钟，我都能听到老爸起床做饭的声音。老爸做饭的声很小，如果你刚睡完觉醒来，肯定听不到响动。老妈在七点半之后才会起床。老妈起床时，我和老爸已经消失得无影无踪了。爸爸上班了，我上学了。只剩下电饭锅里热腾腾的饭菜了。晚上，老妈刚从门市回到家，老爸就把饭菜做好了。吃完晚饭，老爸就去卫生间洗衣服。天天这么干，干了十好几年也从没说过半个“不”字。我敬佩我的老爸，敬佩他强烈的责任感。我在这里下定决心，要向老爸学习，长大后做一个勤劳的有责任感的男人。板书设计：我敬佩的一个人的敬佩1、选择式：有最2、外貌引入：长得，但值得敬佩3、设问式：你知道当然是外貌 （简单描写）事例 总是记得有一次（写具体，神态动作语气）我感到（我的心情）谈谈感受和启发
