1、学校 报名号 姓名 得分_ _四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（五）用刻度尺测量长度（考试时间：10 分钟）一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度。 二、实验器材：毫米刻度尺，三角板（2 块），物理课本，硬币。三、实验操作要求：1.检查器材，观察刻度尺的量程和分度值，零刻度线是否磨损。2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽，记录要求估读到分度值的下一位。3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径，记录要求同上。4.整理器材。四、实验记录：1.刻度尺的量程 ，刻度尺的分度值 。2.记录数据：物理课本长 ，宽 。硬币的直径 。五、反思与拓展：在测量读数时，为什么视线应正对刻度线？学校
2、 报名号 姓名 得分_ _四川省二一五年初中毕业生升学考试 物理实验操作试题（五）用刻度尺测量长度评分表一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度。 二、实验器材：毫米刻度尺，三角板（2 块），物理课本，硬币。三、实验步骤及评分标准：实验步骤 操作要求及评分标准 分值 得分1.检查器材 观察刻度尺的量程、分度值、零刻度线是否 1 分磨损。（1）刻度尺的刻度线贴近课本，刻度尺与课本的长平行。零刻线或某一整数刻度线与课 来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 本长的一端对齐，然后观察另一端所对的刻来源:gkstk.Com1.5 分 来源 :学优高考网 gkstk2.测物理课度线，读数时视线正对刻度线。本的长和宽 （3）记录测量结果，要求估读到分度值的下 1 分一位。（4）用同样的方法测量课本的宽，并记录。 1 分（1）用两块三角板的一条直角边将硬币卡 1.5 分紧，另一直角边与刻度尺紧贴。（2）移动三角板和硬币，使刻度尺某一条整3.测硬币的 数刻度线与硬币被测直径的一端对齐，然后 1 分直径 观察另一端所对的刻度线，读数时视线正对刻度线。（3）记录测量结果，要有数和单位。 1 分4.整理器材 把器材放回原位。 1 分在测量读数时，为什么视线应正对刻度线？5.反思拓展 （为了减小误差。） 1 分合计 10 分监考教师： 确认成绩学生签字：
