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文言文句式课件.ppt

上传人:hwpkd79526 文档编号:5434773 上传时间:2019-03-03 格式:PPT 页数:45 大小:512KB
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1、文言常用句式,文言句式,常式句,判断句,疑问句,被动句,倒装句,省略句,主谓倒装句,宾语前置句,状语后置句,判 断 句,1、用“者”“也”表判断, 者,也廉颇者,赵之良将也。 者,四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父 ,也和氏壁,天下共传宝也。 者也城北徐公,齐国之美丽者也。莲,花之隐逸者也。,2、用动词“为”、“是”表判断,如今人方为刀俎,我为鱼肉。 同行十二年,不知木兰是女郎。,今急而求子,是寡人之过也。烛之武退秦师,注意:“是”在先秦古汉语中少作判断词,而是指示代词,作判断句的主语。,3、用副词“乃、则、即、皆、耳”表肯定“非”表否定判断,今公子有急,此乃臣效命之秋也。 是乃狼也。 此则

2、岳阳楼之大观也。 梁父即楚将项燕。 此亡秦之续耳。 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。,4、直接表判断,荀卿,赵人。 刘备天下枭雄。 秦,虎狼之国。 臣本布衣。,被 动 句,1、用“被”表被动,曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。 信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?,、用介词“为为所”表被动,而身死国灭,为天下笑。伶官传序 吾属今为之虏矣。鸿门宴 今不速往,恐为操所先。 赤壁之战,、在动词前用“见”表示被动,信而见疑,忠而被谤。 秦城恐不可得,徒见欺。 臣诚恐见欺于王而负赵。 吾常见笑于大方之家。,如需要把动作行为的主动者介绍出来,可在动词后加介词“于”构成“见+谓

3、语+于”的形式。,、介词“于”引进行为主动者,表被动,怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪。 君幸于赵王,故燕王欲结于君。,、动词本身表被动,根据上下文判断,戍卒叫,函谷举。阿房宫赋 人马烧溺死者甚众。,省 略 句,省主语,廉颇为赵将,( )伐齐,大破之。廉颇蔺相如列传沛公谓张良曰:“( )度我至军中,公乃入。”鸿门宴,廉颇,承前省,公,蒙后省,省主语,( )曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”( )曰:“不若与人。”孟子二章,孟子,王,对话省,省宾语,项伯乃私见张良,具告( )以事。鸿门宴 竖子不足与( )谋。鸿门宴,之,之,注意:文言文中省略动词和介词后的宾语是较普遍的,所省多是代词“

4、之”。,省介词,荆州之民附操者,逼(于)兵势耳。赤壁之战 试与他虫斗,虫尽靡;又试之(以)鸡,果如成言。促织,注意:古文中常常省略介词“于”,还有介词“以”、“自”等。,倒 装 句,主谓倒装(谓语前置或主语后置),甚矣,汝之不惠! 灼灼其华。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 美哉,我少年中国!,宾语前置,宾语前置,1、疑问句中,疑问代词作宾语,大王来何操?鸿门宴 沛公安在?鸿门宴 微斯人也,吾谁与归? 何以知之?,疑问代词有: “何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”,2、否定句中,代词作宾语,忌不自信。 然而不王者,未之有也。 古之人不余欺也! 是以后世无传焉,臣未之闻也。,表示否定的词有: “不、

5、非、勿、毋、弗、否、莫”等,宾语前置,3、用“是/之”把宾语提到动词前,以突出强调宾语。,句读之不知,惑之不解。 师说 夫晋,何厌之有? 烛之武退秦师 唯利是图 / 唯才是举 / 唯命是听(成语),这时的“是/之”只是宾语前置的标志,无实在意义。,宾语前置,4、介词“以”的宾语较活跃,即使不是疑问代词,也可以前置。,诗三百,一言以蔽之,曰:“思无邪”。 将子无怒,秋以为期。 卫风 氓 夜以继日,宾语前置,5、方位词作宾语时,有时也前置。,项王项伯东向坐;亚父南向坐。,宾语前置,定语后置,定语后置,1、中心词后置定语者,求人可使报秦者,未得。廉蔺列传 客有吹洞箫者,倚歌而和之。 太子及门客知其事

6、者,皆白衣冠而送之。荆轲刺秦王,2、中心词之后置定语者,马之千里者,一食或尽粟一担。 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。,定语后置,定语后置,3、中心词之后置定语,蚓无爪牙之利,筋骨之强劝学 居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君。岳阳楼记,4、中心词+数(量)词,铸以为金人十二。 我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。 秦王购之金千斤,邑万家。 冠者五六人,童子六七人.,定语后置,状语后置,状语后置,介词结构作状语往往都置于谓语部分后 标志:介词“于、以、乎”,青,取之于蓝,而青于蓝 。劝学 将军战(于)河北,臣战(于)河南。 鸿门宴 饰以篆文山龟鸟兽之形。张衡传 生乎吾前,其闻道也

7、固先乎吾。师说,荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。资治通鉴,被动句:被兵势所逼,定语后置句:荆州附操之民,判断句:不是心里臣服,例,牛刀小试,判断下列句子各是什么句式:,三岁贯汝,莫我肯顾(硕鼠) 时人莫之许也(隆中对) 秦人不暇自哀而后人哀之(过秦论) 楚人有涉江者。(刻舟求剑) 村中少年好事者。(黔之驴) 僧之富者不能至。(为学) 夫赵强而燕弱,而君幸于赵王 居则曰:“不吾知也。” 秦城恐不可得,徒见欺。,不拘于时,学于余。 师不必贤于弟子。 激于义而死焉。 石之铿然有声者,所在皆是也。 会于西河外渑池。 弈秋,通国之善弈者也。,1、判断以下句子,与“鱼,我所欲也”句式不相同的一项是:(

8、 ) A、弈秋,通国之善弈者也。 B、仁义不施而攻守之势异也。 C、师者,所以传道授业解惑者也。 D、季布为朱家钳奴。,2、选出句式相同的两项:( ) A、君幸于赵王 B、得复见将军于此。 C、信而见疑,忠而被谤。 D、外连横而斗诸侯。,3、阅读下面句子,找出句式不同的一句是( ) A虽董之以严刑,振之以威怒 B不拘于时,学于余 C青出于蓝而胜于蓝 D苟得闻子大夫之言,何后之有,4、下面的句子句式不同于其他的是() A.州司临门,急于星火 B.于其身也,则耻师焉 C.亮见权于柴桑 D.赵尝五战于秦,二败而三胜,复音虚词,而已译为“罢了”,如:闻道有先后,术业有专攻,如是而已。师说 所以1、表原

9、因,如:吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。廉颇蔺相如列传2、表凭借,如:师者,所以传道受业解惑也。师说,复音虚词,何其用于形容词谓语前,表示程度深,译为“多么”,如:至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!伶官传序 何如常用于疑问句中,表疑问或诘问,相当于“怎么样”或“什么样”,如:以子之矛,陷子之盾,何如?,复音虚词,何以即“以何”,介宾短语,用于疑问句中,根据“以”的不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。如:何以战?曹刿论战何以解忧,唯有杜康? 是以译为“因此”,如:敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。,复音虚词,若属译为“你们”“你们这些人”,如:若属皆且为所虏。鸿门宴 若夫译为“像那

10、”“至于那”,常用于一段话的开头,以引起议论。如:若夫霪雨霏霏,连月不开。岳阳楼记,复音虚词,于是 1、放在句子开头,表前后的连接或因果关系,与现代汉语相同。如:于是秦王不怿,为一击缶。廉颇蔺相如列传 2、放在谓语之前或谓语之后,属介宾短语,做状语或补语,可根据不同情况译为“从这”“在这”等。如:吾祖死于是,吾父死于是。捕蛇者说,复音虚词,然后一般用在一句话的开头表示承接,意为 “然后才”。如:世有伯乐,然后有千里马。马说 然则译为“既然这样,那么”,如:是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?岳阳楼记 然而常用在句首表转折,相当“(虽然)这样,可是” 如:然而成败异变,功业相反也。过秦论,复音虚词,得无译为“莫非”“恐怕”如:得无教我猎虫所耶?促织 无乃译为“莫非”“恐怕”,如:无乃尔是过与?季氏将伐颛臾 庶几译为“差不多”,如:王之好乐甚,则齐国其庶几乎。庄暴见孟子,

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