1、2016 届人教版 图表类转换 单元测试板块一 图表类转换1下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。(1)由图表得出结论：_(2)针对结论提出建议：_解析：此题重点考查图文转换能力，要求考生根据图表信息，分析作答。第(1) 题要求准确分析所给图示并写出结论，第(2) 题提建议看似开放性较强，实际上受第(1)题限制，要针对上面的结论至少从两方面提出建议。答案：(1)动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。(2)精选动画片，启迪少儿心智；打造国产动画精品。2分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：语言表达准确、简明；结论和原因均
2、不超过 25 字。宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图(1)结论：_。(2)原因：_。解析：这是一首图文转换题，考查考生对图表的理解能力。答案：(1)结论：铁路开通后，客运量超过公路、民行、成为出行首选。(2)原因：铁路出行比公路速度快，比民航费用低。3阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查” ，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)答：_解析：此题考查考生图文转换的能力。对于本题，考生解答的关键是比较两个图表提供的不同信息。图表的核心信息在两条曲线上，这
3、两条曲线集中反映了调查结果，而考生仔细分析两条曲线的异同，用简练准确的语言表达出来即可。答案：近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。板块二 徽标类转换1右面是国际足联公布的“2014 年巴西世界杯会徽” ，该标志由黄、绿、红三种颜色组成，其中“2014”字样为红色，其他为黄、绿色。请写出该标志中除文字以外的内容及其寓意，要求语言简明、连贯，不少于 100 个字。答：_解析：在解题时，要先识整体，这个会徽的整体感较强，它的造型是一个大力神杯，是奖杯的形象；再观察其顶部，由三只手构成一个圆球形状。其寓意，从图形本身看，三手相扣，象征着相互交流；鲜明的颜色，代表热情与欢迎
4、。答案：该会徽的造型是一个大力神杯，主要由黄、绿、红三种颜色组成，顶端的球由三只手掌环绕而成，且有“2014” 的字样。三只象征胜利的手掌相互环绕，意味着人类之间的互相交流， “2014”字样为代表激情的红色，黄、绿两种主体色不仅代表巴西国旗和巴西国家队，也代表着巴西热情欢迎世界各国。2. 右图是孔子学院标识，请从构图角度说明该标识主体部分的构成要素及寓意。要求语言表达简明、准确，不超过 50 个字。答：_解析：本题考查解读图表信息的能力。直观地看本图案主体为一只和平鸽和一个地球，二者组成“汉”字，结合孔子学院的现实意义不难发现图案的寓意。答案：标识主体为昂首展翅高飞的和平鸽和地球组合构成的变
5、体“汉”字。寓意为中国传统语言文化快速走向世界。3请根据下面的两幅图，介绍“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔”塔身的形状特点。要求：连标点符号不超过 60 字。答：_答案：(海心塔) 北望海心沙岛(珠江、珠江新城) ，南对赤岗塔，东邻帝景苑，西靠地铁三号线。塔身由下至中逐渐变细，由中至上逐渐变粗，形如纤纤细腰。4根据以下材料，按要求作答。2012 年 9 月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的 7000 余名运动员、教练员、裁判员参与盛会，右面是此次大运会的吉祥物“津津” 。请你以东道主的身份，根据右图向大家介绍吉祥物“津津” ，要求描述其形象，并说明
6、寓意。答：_解析：这是一道有关标志的试题。这类标志型图形，通常由若干基本元素构成( 其中包括变形形象) ，对这样的图形的解读，关键是根据标志主题解读出所有构图元素的象征意义。解答这道试题要注意以下几点：其一，要向大家介绍的是“第九届全国大学生运动会”的“吉祥物” ，因此所作介绍要紧扣主题，体现欢乐吉庆的情感。其二，要以东道主的身份作介绍，因此要注意语气，应表达出欢迎四方宾朋的热情。其三，要把描绘形象与揭示寓意结合起来。答案：吉祥物取名为“快乐阳光津津” ，寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也是青春和希望的象征，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，寓意中国当代大学生团结、奋进、健
7、康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。 “津津”张开双臂笑迎八方来客，反映天津人民热情好客的民风，其跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。板块三 漫画类转换1阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。这幅漫画形象地提醒人们：_解析：理解漫画，要在分析画面的基础上揭示其普遍意义。画面上两个人，孩子要往写着“非”字样的地方跑，家长本来站在“是”所处的地方，但却为了满足孩子的要求而答应他跑到“非”的地方。这说明有些家长为了迁就孩子，已经到了不管是非对错的地步。在此基础上可以提炼出漫画的寓意。答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。2仔细观察下面的画，结合原画附诗，叙述画面所表现的事(不超过 80 字)，并写出此画的寓意。(不超过 24 字)【注】 原画附诗为：墙根有群蚁，乔迁向南岗我为取小凳，临时筑长廊。答：_解析：对漫画内容的叙述要从画中小孩子的做法这一角度来说，而且要注意画面中的文字提示。寓意也可从文字提示中得到暗示，再联系现实生活，可知小孩子的举动是出自善心，答案可从这一角度去组织，只要意思对即可。答案：叙述：墙根处的蚂蚁正排着长队搬家，一个孩子搬来很多小凳连在一起架起“长廊” ，使蚂蚁免遭被踩死的厄运。一位长者走来，另一个孩子提醒他注意蚁群。寓意：借小孩爱护弱小生命，希望人们慈悲为怀。
