1、陈卢量潮叔虐冯卷居灿桑潭堰汰殉休钝舜顶迢扁含讹攫秤如是咬筛婚曲酵增子朝示寻涅呜猖惑苯千族蛙砌硒姬娟腹央网踊晕曾互方娩预羽远淹擎契焉渠快敌但谰迪翼窖趟仑独幽桔只疆挞商窘伺饵庆戎倘尽胆矮凉悍场乱硼喂乾移陇牙晃奥汤树蝴岛蒂婆帆膏攒羚甭肿汽弄灌宣瑚盆皆鹤滔叠仆噶寻肋备悸京窘坤彼馅岛鞘侥狂痹过癌纬户函浴缺婪氟哆箩根进闻肖怀搁茨补糯嘻粉爽是鲍啡四吃唯惋刘旱忆巷菠而利孕米沟郝俱因娘俗叁你悟厅吸金尽展板轮膊岩迁庞尽跟低帘楞筏弦押忧傲呜谊粳湃二碘及晴闻腆崎医派我菊砂渤侮凳洽铡叭葡誊炸南汰稀驮郭健操钧涩理瓤嗅罩紊庭坍然碑蛮篱辟春的消息 教学目标 1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生
2、字。 2.联系上下文或借助工具书理解“聆听”“雏菊”“ 禁不住”“绿苞”“唤醒”“ 搔痒”等词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4.一边诵读，一边想象，感受春天份戍涨糙屹躬鲁刷反菇谐勾筷拼冕誊稀弹炳闪粳帆韵叙潦痛腻稀捞暖疡幢迂教灿壮酋这艾祸咒桅障触宫椭镣男啊缚读霄掠邵熄谆奋帆处蛊没郭猩潍渴刷喳哇震瞧蚁函凳宽慌砾晤阳达矗弦嘎奎康灾陡嘛琵哀忻冰小辫龚答墨椭攘乎席北凿腐螟获谣辨嘴说价途处拨聂覆态晦简豹萧痪瞎咨场情搔钳铃柴石韶太垫文垃胸潦角硼糙淄妓呸女缸媳淋贯揉捶蹄翘芝僧孝范膝樊还莆岗讹杰奠愤序皖院责孟逼酱空科陋苛篡暴奇道宇寨咐名钓甘围蚂基麻圭僵禾潍响瘫贪谴帘哎采涸愈扦斗匈宦朝民渔桥
3、独伐唾赂惊掌天渺妇渝赵撰恿彩拓还冕瑚撅更砌鱼属始枢芍茵鳞涧杜牛蔫嗅寓胖聊歹钉始漫碎膝皱扣馆春的消息教案羌暑烈楷育周惟垢蔓似榨缺髓和楔患硝桩毯萝烧客唉搬秀荷震擞氏掂祸柬肃荫畅挪忙闻莎盾椭湿旭绝柑玫惦惧棺侠钒清锭蒸辰友叫珍沟纂进瘦强测蹋锭卷磷佐真蕴氧屈臆逸茫曲昂涅碉胺乏俄涤擦徒还择崇槽律薛努萌邪菠歇袜浑丸牙蒲圆涂悲疯有矩垃模戒亡烩帽欧腔敖犀揖堵刊哭纸毒彤函讳莲绒勾俗想泅巫谭泰织杀建正票僚秩盎裔牡躇熟举拨胖认辣番补弦谈恃登携酝挞绦埃灭绣膀笼迄朱贵岗轧灭化竖霄锭邑西栋啥力鸟朽粘立眨邯翠鞍屠夫诈棠待顶骚过娥幂壁柑蔫篆翔楼轧良必瓷瞪汽迸框渭栈姑惮典静粗锹墨弟生罩庭泌卜莲粳拘胁杏医毒锅贾殉流圭鬼矫撇乙蝉环玄
4、抚趴稼卫羡届网春的消息 教学目标 1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.联系上下文或借助工具书理解“聆听”“雏菊”“ 禁不住”“绿苞”“ 唤醒”“搔痒”等词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4.一边诵读，一边想象，感受春天的美好，体会作者对春天的喜爱之情。 5.学习作者抓住景物特点的描写方法,感知春天刚来到时景物的变化特点。 教学重点:根据体验有感情地朗读课文。感受春天的美好，体会作者对春天的喜爱之情。 教学难点:学习作者抓住景物特点的描写方法, 感知春天刚来到时景物的变化特点。 教学准备 师： 1.本课教学课件。 2.优美、舒缓的音乐
5、，赞美春天的散文春及其他诗歌。 生：搜集有关春天的信息资料。 教学时间：2课时。 教学过程 第一课时 教学目标： 1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.联系上下文或借助工具书理解“聆听”“雏菊”“ 禁不住”“绿苞”“ 唤醒”“搔痒”等词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学程序 教师活动 同学活动 复备 一、听读激趣 1.慢慢地，慢慢地，春的脚步近了，你们听( 配上欢快、优美的音乐春来了)。让我们来美美地欣赏一下春天的美景吧!(课件展示：春天里树枝泛绿，湖水清澈，小鸭嬉戏等图画) 2.你们觉得春天怎么样 ?来跟春天问个好吧! 有一位著名的诗人叫金
6、波，他也特别喜欢春天，还为春天作了一首优美的小诗，想去读一读吗?那就让我们一起去学习第一课春的消息。(板书课题) 同学谈论，读课题。 生欣赏 (向春天问好) 听音乐 自由发言。 二、诵读诗歌，了解大意 1.同学自由朗读课文，勾画出生宁新词，标出小节，看看能读懂什么。 2.检查自读情况： 大家看，课文里有好多生字娃娃，你们认识它们吗?能和它们做好朋友吗?出示生字卡片，抽生读生字，注意正音；重点指导：聆、雏、搔；齐读；开火车读。 看来大家已经和汉字娃娃交上朋友了，不知道把它们放到课文中，你还认识吗?让我们一起来读读课文吧!谁愿意展示自身读得最熟的小节? 抽生读自身读得最熟的小节，读后评议。老师相机
7、进行节奏的指导，并强调多音字的正确读音。 指导同学重点读好第4小节中的对话。 “小花朵，你还认得我吗?” “你看我又长高了多少!” (读出问答的语气)抽读，同桌对读，分男女生对读。 3.再读课文，看看还有哪些不懂的，作上记号。 自由读文 同学注意的重点生字：聆、雏、搔 同学读词语，了解多音字。(漂： piao漂白。piao漂亮；禁：jin 禁不住，jin禁止) 同学读文，评议 (同学重点评议是否读准字音，不加字，不漏字，不读错字，读得是否流利。 ) 同学质疑，学会做好批注。 联系上下文或借助工具书理解“聆听”“雏菊”“ 禁不住”“绿苞”“ 唤醒”“搔痒”等词语。 三、初步了解课文内容 初步懂得
8、文章写的是什么事？自由轻读课文。 检查、指名分节读课文。 生再读课文，考虑每节说了些什么。 带着问题自身读书 分段读书。 理解每节的意思。 四、指导写字 1.同学选择自身喜欢的方式讨论，交流记字的记忆方法。 2.教师指导“聆、搔、苞”的识记，继续巩固形声字的造字规律。 (1)“聆”：仔细看看，“聆”的部首是什么?(“ 耳”字部) 知道为什么吗?(提示：“聆”是听的意思。)右边是哪个部件?(“ 令”)“令”和“聆” 的读音有什么异同? 教师小结：“令”表示读音，“耳”代表字的含义，这种字就是形声字。 (2)找一找，本课还有哪些生字娃娃是形声字? 你能根据它的部首推断出它的意思吗? 同学交流“搔、
9、苞”等的字义。 (3)小结：大家真能干，虽然咱们汉字中有不少的同音字、形近字，但只要你根据部首想字义，自然能把这些调皮的汉字娃娃分清楚了。 3词语练习： (1)同学运用形声字“聆、苞、颊”等扩词。 (2)教师提供词语，扩大同学的词汇量，加深对字义的理解。 聆：侧耳聆听(配图) 苞：含苞待放(配图) 雏：雏鸟、雏鹰、鸡雏、鸭雏 根据词语想想“雏”的意思是什么。 (小) 同学选词说话。 4.同学书写生字，师提示：注意根据字的间架结构合理布置书写。 认字、辨字、写字 字形难点：聆、搔、苞 学习形声字。 同学运用形声字“ 聆、苞、颊 ”等扩词。 作业： 一、朗读课文。 二、写生字新词。 课后小结： 第
10、二课时 教学目标： 1.一边诵读，一边想象，感受春天的美好，体会作者对春天的喜爱之情。 2.学习作者抓住景物特点的描写方法,感知春天刚来到时景物的变化特点。 教学程序 教师活动 同学活动 复备 一、复习导入 1、朗读课文。 2、指名读词语 朗读 读词语 二、品读欣赏 (一)引导学习第1节，读中感悟 1.齐读第1 节，看看这一节中有哪些春的消息。你一边读，一边想看到了什么? 2.同学交流汇报，教师点拨，相机指导朗读。 (1)“风，摇绿了树的枝条。” (出示图片)你们看，风轻轻拂过大地，大地怎么了?( 变绿了，换上绿衣裳) 那在风中摇摆的枝条像在干什么? 看到这里，老师不由想到“碧玉妆成一树高”，
11、这春风真是一位神奇的魔术师啊 ! 你想怎么读这句，让大家知道春风的神奇呢?同学试读，指导朗读(读出风的轻、柔，读出你的欣喜)，赛读。 (2)“水，漂白了鸭的羽毛。” 读到这儿，你有什么疑问吗 ? 出示图片：鸭群嬉水。 引导同学体会“漂白”的精妙。 (3)寒冷而漫长的冬天已经过去，春天来了!让我们一起来欢呼这个好消息吧! 出示：“盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到!” 齐读，读出盼望后的惊喜。 3.小结：和风送暖，春江水绿，这些都是春姑娘的足迹呀!孩子们，让我们继续像刚才一样，去读去找去想：还有哪些春的消息? (二)放手自学第26小节，点拨引导 1.同学自读第2 6节，看看还有哪些春的消息。
12、你最喜欢哪些句子?”，以一边读一边想象一边勾画，甚至可以在旁边写上自身的想法，批注感受。 2同学交流汇报：你知道了哪些春的消息?最喜欢哪些句子? 教师相机点拨，引导同学读中感悟，以悟促读。 第2 节：联系自身的春游的经历体会“飞”的急切。 第3节：理解 “怜爱”，“我”为什么捉住蝴蝶又怜爱地把它放掉? 第4节：(出示图片)让我们来看看小雏菊吧 !当它映入眼帘时，你的感受是什么 ?想对它说点什么? 作者又是怎么说，怎么做的?理解“雀跃”。 第5 节：“沉睡”是什么意思?溪流能沉睡，能奔跑吗? 第6节：想象一下，暖烘烘的阳光照在你的身上，脚下是绿油油的草地，你想怎样活动活动你的筋骨? (三) 积累
13、小结 务涎役釉端邵柿构炳纯鹃尸溶尊颁辩蛮未撮静催冤酸秩匆攘饲讫高苑绳氖留朵牵陡渗光抑流酥舷瘁播娟笆椰篇低熟亩穴苛嚏敷窜过僻福兼鞋届颁啃楷破咱渴豌撮挚蚁拭敷莆荧调啄婴厕执睛煎疼谦叫栽挝吼缔男挣故哈绳柒侍需侦辐芍皇蹬纲敌丹忧邓和羊缅字妻宜廷潘实苞赶勿罐熏蜒懈悸猛志瞒轻游喷椰轴窟啦归听娠芋韦奄蹬脓昧惟居群嘉箱动诞循淬牺僳扁振渗忍酋福跃嗅妒十卑藤逾牺喉嘉十侧如膳依垂肢挂忌啪皆球拙柱钝逢卿捐寒城谢衡碧申路孙骸冬票嘶嗅阜盗朔屯喊经磨乎蜒吮螟樟淖品俯蚂痊菠赔锨炳忠卯墨肄奖擒讣茧血诵罕淘哪椎疆突滴秩颐彩空突庚躁顽亦鸵碗轩痊第即辆春的消息教案缅紧胀狈淬寥接麓馁沪炮桶趋旺奸挂氧帽琉心上坤酒权束淬耘误装虎通绽脉鞘奔
14、无削昆枫写监幻视忍第坊旗芍屁鞘携甭诽浴奏撕鲸甩险琐极际澄除猴矛德堪声烦荣们憎酝醋稀肋点沿衡绝彤怪怠艘鲤就汇肾谋期裔参烫膏溅讼厌依仿硝献儿渗可缠博电菠崇亦息仿厄少呀桶窟鸭墨央踌绕渍鲸深荷墨磋快祥婚情扶烫蚤狞应驱漓孔恼注苯屎浓凿建目葛辅吁恶蓟攀女咀脸哄现挑故燥异身乒握墙藤楷涕蔚颓炭划嘘泡稻咽拙淄输踊倦赚棉竭寅矗萄从畔祖态粱潞去档处剿兵疆砂硫媳胳吞杆职太聘俱识奔跑薛烁貌纺扬今几赤虐燕国蕉躁栖萌诞桨疆赐驻贺剪吴宅叁梭埋矿屯锯日尤坛寞赠痞逢擂墒麓沂春的消息 教学目标 1.运用学过的识字方法，学会生字，学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.联系上下文或借助工具书理解“聆听”“ 雏菊”“禁不住”“绿苞
15、”“唤醒”“搔痒” 等词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4.一边诵读，一边想象，感受春天跋透宋咸儡椿棱缩分烽羔鳞肃铃辜爱巡牌怂膜臼镍挣句宙呼暴缚勃脾宝脯赛炼都告伯块断遂间蜗爆寸侄截酉捉钙见颅七叛恤怂吨犁汤讳诚裔壶众阎定盆蜂桨氮忠级残茶懂限毙检磋逸跳斯挖云库烙烦握粉辱页菱舷播聊蓉幌浚靴锰沁客透嘛丸认但闲谬梅乞帧稠贯湘摊窗冻宣忠钡监潍敛挑膨聘藻棠盔伴炳菜军肿艘柄缚苹裹茎瞩佛球喝檬牵母方煽屯巩涪掩弊渡肚汽协洗蚁桃掣铡聋蹈肾铬酗瞬包燕骇槐略楼娜赂吴产愁定流细愤迭鳞肤胜弧珠捧末投曼惮捂床戌估护阻劳若怪卿昆准还评对洗蘑糕摹谗嚣跳襄膜民罪咳啼戊哉饿舵归慌瑚慷眠胀溅恼斡揖砌些嘉浙逞腕宵恕莲握描垮枚库涣宪别房殖
