收藏 分享(赏)

人教版生物八年级上册课件PPT 1.第一节 腔肠动物和扁形动物.ppt

上传人:HR专家 文档编号:5362421 上传时间:2019-02-23 格式:PPT 页数:16 大小:1.12MB
下载 相关 举报
人教版生物八年级上册课件PPT 1.第一节 腔肠动物和扁形动物.ppt_第1页
第1页 / 共16页
人教版生物八年级上册课件PPT 1.第一节 腔肠动物和扁形动物.ppt_第2页
第2页 / 共16页
人教版生物八年级上册课件PPT 1.第一节 腔肠动物和扁形动物.ppt_第3页
第3页 / 共16页
人教版生物八年级上册课件PPT 1.第一节 腔肠动物和扁形动物.ppt_第4页
第4页 / 共16页
人教版生物八年级上册课件PPT 1.第一节 腔肠动物和扁形动物.ppt_第5页
第5页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述

1、第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物创设情境 导入新课固着在海中礁石上的海葵,乍一看宛如艳丽的花朵,因此有人称之为 “海中之花 ”。然而,它们却不是植物,而是动物。你知道它们是如何获取食物的呢?学案引导 自主学习 (见学案)1、身体呈辐射对称 体表有刺细胞 有口无肛门2、身体呈两侧对称 背腹扁平 有口无肛门3、浅褐 圆筒 1厘米 口 口 触手合作探究 点拨升华代表动物 水螅生活习性水螅 多生活在水流较缓、水草丰富的清水溪流中,常附着在水草或他物上,以小型的水蚤、蠕虫为食。探究点一 腔肠动物 合作探究 点拨升华探究点一 腔肠动物观察水螅或观看水螅捕食的录像

2、,讨论:1.水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗?这样的体形与捕食有什么关系?2.水螅怎样捕食水蚤?推测它是如何将水蚤消化的?观察与思考观察图:认识水螅身体的内部结构刺细胞 攻击和防御 内胚层 围成消化腔 外胚层 有刺细胞 消化腔合作探究 点拨升华探究点一 腔肠动物合作探究 点拨升华探究点一 腔肠动物 无性繁殖 :水螅主要通过出芽的方式进行生殖。芽体长成小水螅后,就会从母体上脱落下来,独立生活。腔肠动物与人类的关系海蜇可加工成营养较高的海产品;珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所腔肠动物主要特征: 身体呈辐射对称 ;体表有刺细胞 ;有口无肛门。合作探究 点拨升华探究点二 扁形动物用放大镜观察涡虫。

3、它的体形有什么特点?这样的体形有什么优势?扁形动物的体壁与腔肠动物有什么区别?合作探究 点拨升华探究点二 扁形动物涡虫生活在淡水溪流中的石块下,营自由生活;以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物;其它常见的扁形动物:华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫 这些寄生虫的消化器官很简单,靠获取寄主体内的养料生活。扁形动物的主要特征: 身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门日本血吸虫 合作探究 点拨升华探究点二 扁形动物大多在海洋,大多在海洋,少数在淡水少数在淡水 一般生活在淡水一般生活在淡水辐射对称辐射对称 左右对称左右对称有口无肛门,有口无肛门,体表有刺细胞体表有刺细胞有口无肛门,有口无肛门,有肠和咽等有

4、肠和咽等刺细胞协助捕食刺细胞协助捕食涡虫的咽可以伸出涡虫的咽可以伸出口外,另外多数扁口外,另外多数扁形动物营寄生生活形动物营寄生生活合作探究 点拨升华比较腔肠动物和扁形动物知识梳理 归纳整合腔肠动物扁形动物身体呈辐射对称有口无肛门 , 具原始的消化腔,出现了细胞外消化;出现初步的组织分化,具特有的刺细胞; 身体呈两侧对称背腹扁平有口无肛门P7 1、腔肠动物( A、 B、 E)扁形动物( A、 C、 D)2、 小溪被污染3、 不安全;做生鱼片的鱼虾可能被吸虫感染了。课本练习达标检测 巩固提升 1、腔肠动物(刺胞动物)的主要特征:( 1)身体呈 _;( 3) 有 _; 无 _。辐射对称口 肛门2、扁形动物的特征;( 1)身体呈 对称(又叫左右对称);( 2)背腹 ;( 3)体壁由 _个胚层构成;( 4)有 无 。两侧扁平三口 肛门练一练( 2) 体表有 _ _。刺细胞3、从腔肠动物开始,体壁出现了两个胚层,即 和 ,两胚层之间还有一层没有细胞结构的胶状物质 。外胚层 内胚层练一练

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报