八年级生物上册 第一节 腔肠动物和扁形动物课件 新版新人教版

1、第一节 腔肠动物和扁形动物,本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。,学习目标：,1通过观察图片，认知水螅的形态结构，归纳出腔肠动物的主要特征。 2通过观察图片，认知涡虫的形态结构，归纳出扁形动物的主要特征。 3结合日常生活，知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。,腔肠动物,PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1。

2、第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物,腔肠动物,珊 瑚,腔肠动物,代表动物水螅,学习指导,1水螅的生活环境是怎样的？水螅的身体是什么颜色的？ 2水螅的的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体型对身体有什么好处？ 3水螅的身体由几层细胞构成 4水螅是如何通过触手把食物送到口中的？ 5.腔肠动物与人类的关系及其主要特征？,代表动物水螅,生态习性 水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。它的身体几乎透明。,辐射对称 经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,水螅 水。

3、第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物,腔肠动物,珊 瑚,腔肠动物,代表动物水螅,学习指导,1水螅的生活环境是怎样的？水螅的身体是什么颜色的？ 2水螅的的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体型对身体有什么好处？ 3水螅的身体由几层细胞构成 4水螅是如何通过触手把食物送到口中的？ 5.腔肠动物与人类的关系及其主要特征？,代表动物水螅,生态习性 水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。它的身体几乎透明。,辐射对称 经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,水螅 水。

4、1腔肠动物学案【学习目标】 1.概述腔肠动物的主要特征。2.举例说明腔肠动物与人类生活的关系。3.通过对水螅的观察，培养学生热爱科学、勇于探索、实事求 是的科学态度。【重点难点】重点：识记腔肠动物的主要特征。 难点：腔肠动物与人类的关系。 【新知探究】探究任务：自主探究：阅读教材 P34 结合 P4 观察与思考，回答下列问题：1.腔肠动物的种类有哪些？2.腔肠动物的典型代表水螅 (1)水螅生活在什么样的环境中？(2)水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形跟捕食有什么关系？(3)水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消。

5、1扁形动物学案 【学习目标】 1. 概述扁形动物的主要特征。2.举例说明扁形动物与人类生活的关系。3.关注血吸虫病等寄生虫病的预防，培养良好的卫 生习惯。【重点难点】重点：识记扁形动物的主要特征；扁形动物与人类生活的关系。难 点：扁形动物的主要特征。【新知探究】探究任务：自主探究：阅读教材 P67 并结合相关图示，回答下列问 题：1.扁形动物的典型代表涡虫(1)涡虫生活在什么样的环境中？（2）涡虫的身体有什么特点？涡虫是怎样消化食物的？(3) 扁形动物与腔肠动物有何异同？（4）扁形动物身体呈两侧对称与捕食有什么关系？2扁形动。

6、1腔肠动物教案 一、教学目标：1. 概述腔肠动物的主要特征。2.举例说明腔肠动物与人类生活的关系。3.通过对水螅的观察，培养学生热爱科学、勇于探索、实事求是的科学态度。二、教学重点、 难点:重点：识记腔肠动物 的主要特征。难点：腔肠动物与人类的关系。三、教学准备：教师准备：海蜇和海葵的标本、活水螅、活水蚤、烧杯、放大镜、清水等。学生准备：教材和习题。四、教学过程：环节及要点 教师活动 学生活动导入 师课件出示固着在海中礁石上的海葵的示意图。师提问：乍一看这海葵宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花” 。然而它。

7、1扁形动物教案 一、教学目标：1. 概述扁形动物的主要特征。2.举例说明扁形动物与人类生活的关系。3.关注血吸虫病等寄生虫病的预防，培养良好的卫生习惯。二、教学重点、难点:重点：识记扁形动物的主要特征；扁形动物与人类生活的关系。难点：扁形动物的主要特征。三、教学准备：教师准备：活涡虫，培养皿，放大镜，清水等。学生准备：教材和习题。四、教学过程：环节及要点 教师活动 学生活动导入 师课件出示扁形动物的结构示意图。联系刚学过的腔肠动物的主要特征。师引导学生思考问题：涡虫是腔肠动物吗？师引导学生进一步思考，既然涡。

8、,本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。,水母,海葵,水螅,珊瑚虫,代表动物水螅,生态习性 水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清水溪流中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。,探究竟观察,1用吸管吸取活水螅，放入盛有水的烧杯中，观察它的体色、大小。它的体型像什么？数一数，它有多少条触手？体型有怎样的对称性？ 用显微镜观察水螅纵切片，看看它的身体有几层细胞，有口和肛门吗？,1.体色：浅褐色 体型：圆筒。

9、第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物创设情境 导入新课固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艳丽的花朵，因此有人称之为 “海中之花 ”。然而，它们却不是植物，而是动物。你知道它们是如何获取食物的呢？学案引导 自主学习 （见学案）1、身体呈辐射对称 体表有刺细胞 有口无肛门2、身体呈两侧对称 背腹扁平 有口无肛门3、浅褐 圆筒 1厘米 口 口 触手合作探究 点拨升华代表动物 水螅生活习性水螅 多生活在水流较缓、水草丰富的清水溪流中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。探究点一。

10、第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物,腔肠动物,珊瑚虫,海月水母,海葵,海 葵,腔肠动物,珊 瑚,腔肠动物,珊 瑚,腔肠动物,海 蛰,桃花水母,腔肠动物大约有1 万种，有几种生活在淡水中，但多数生活在海水中。这 类水生动物身体中央生有空囊，因此整个动物有的呈钟形，有的呈伞形。 腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞。如果 触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内。,学习指导,1水螅的生活环境是怎样的？ 2水螅的形态如何？ 3水螅的结构如何，体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和。

11、第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物,腔肠动物,代表动物水螅,学习指导,1水螅的生活环境是怎样的？水螅的身体是什么颜色的？ 2水螅的的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体型对身体有什么好处？ 3水螅的身体由几层细胞构成 4水螅是如何通过触手把食物送到口中的？ 5.腔肠动物与人类的关系及其主要特征？,代表动物水螅,生态习性 水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。它的身体几乎透明。,辐射对称 经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,水螅 水母 海葵,辐射对。

12、八年级生物上册,第一节 腔肠动物和扁形动物,腔肠动物,珊瑚虫,海月水母,海葵,海 葵,腔肠动物,珊 瑚,腔肠动物,珊 瑚,腔肠动物,海 蛰,桃花水母,腔肠动物大约有1 万种，有几种生活在淡水中，但多数生活在海水中。这 类水生动物身体中央生有空囊，因此整个动物有的呈钟形，有的呈伞形。 腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞。如果 触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内。,学习指导,1水螅的生活环境是怎样的？ 2水螅的形态如何？ 3水螅的结构如何，体壁由几层细胞构成，体内有几个腔。

13、扁形动物,涡虫,请阅读教材P6前三段内容及下面图片，回答下列问题： 1.涡虫的身体有什么特点？ 涡虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。背面呈褐色， 三角形的前端背面有两个可感光的眼点。腹面有 口，其内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中 的小动物。2.推测涡虫是怎样消化食物的？ 吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物 残渣仍从口排出，有口无肛门。,请结合教材图5-7涡虫的身体呈两侧对称的 示意图,思考以下问题： 1.涡虫的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？ 从图中可以看出，涡虫的身体呈两侧对称，也称 左右对称，就是经过身体的纵轴。

14、第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群,第一节 腔肠动物和扁形动物,腔肠动物,扁形动物,咱们常见的腔肠动物为水螅。,宏观特征,1、生活在清澈淡水中，通常固着在水草上。 2、身体浅褐色，呈圆筒状。 3、顶端有细长的触手，呈辐射对称。,微观特征,1、水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞组成。2、身体有口无肛门。3、食物残渣由口排出。,其他腔肠动物,珊瑚虫,海葵,水母,海蜇,腔肠动物的基本特征,1.生活在水里；2.身体呈辐射对称；3.体壁由两个胚层构成；4.体表有刺细胞5.有口无肛门。,与人类的关系,1.可以食用，如：海蜇 2.珊瑚。

15、第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物,学习指导,1水螅的生活环境是怎样的？ 2水螅的形态如何？ 3水螅的结构如何，身体由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？ 4腔肠动物的主要特征？,代表动物水螅,基本特征 水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，长约1厘米，身体几乎透明，一端常附着在水草等物体上，口周围有512条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。,水螅生活在 中，身体呈 状顶端有多条细长的 ，体长约1厘米，呈 对称。,水螅的体壁由 和 两层细胞组成，身体有 无 。,淡水,圆筒,触手,辐射,外胚层,内胚层,口,肛门,。

16、第一章 动物的主要类群 腔肠动物和扁形动物,目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。,你还知道哪些动物是无脊椎动物，哪些动物是脊椎动物？,腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门,鱼 纲 两栖纲 爬行纲 鸟 纲 哺乳纲,无脊椎动物脊 椎 动物,动物,科学家根据动物的形态结构、生理功能的不同，科学家将动物分为不同的类群。主要类群有：,1、以水螅为例了解腔肠动物的形态结构和生理特点 2、以涡虫为例了解扁形动物的形态结构和生理特点 3、识记腔肠动物。

17、第一节 腔肠动物和扁形动物,第一章 动物的主要类群,义务教育教科书（RJ）八年级生物上册,第五单元 生物圈中的其他生物,创设情境,创设情境,创设情境,想一想,议一议,固着在海中礁石上的海葵，乍一看宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”，然而，它们不是植物，而是动物。那么，它们是如何获取食物的呢？,学习提纲,1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？,2、腔肠动物与扁形动物与人类的生活有什么关系？,珊瑚虫,海葵,水母,海蜇,一、腔肠动物,海 葵,水螅,（一）代表动物水螅,水螅多生活在水流较缓、水草繁茂的清洁淡水中。,1.生态习。

18、第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物,腔肠动物,珊 瑚,腔肠动物,代表动物水螅,学习指导,1水螅的生活环境是怎样的？水螅的身体是什么颜色的？ 2水螅的的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体型对身体有什么好处？ 3水螅的身体由几层细胞构成 4水螅是如何通过触手把食物送到口中的？ 5.腔肠动物与人类的关系及其主要特征？,代表动物水螅,生态习性 水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，常附着在水草或他物上，以小型的水蚤、蠕虫为食。它的身体几乎透明。,辐射对称 经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,水螅 水。