1、课 题： 1.3.3 函数 yAsin(x )的图象（2）教学目标：1理解 ，A 对函数 yAsin (x)的图象的影响；2能够将 ysinx 的图象变换到 yAsin(x )的图象；3进一步体会数形结合、化归的思想方法重点难点：用参数思想分层次、逐步讨论字母 ，A 变化时对函数图象的形状和位置的影响，掌握函数 yAsin(x)图象的简图的作法课 型 新授课 课堂教学模式 小组合作学习教学过程：1、自主学习上一节课我们已经学习了函数图象的周期变换和振幅变换（1）周期变换：图象 y=sinx 图象xysin（2）振幅变换：图象 y=Asinx 图象xysin那么函数 的图象与函数 的图象的关系呢
2、？ i()sin二、小组讨论探究 1 作 y sin(x ).ysin( x )的图象并与 ysinx 图象比34较探究 2 函数 ysin2 x 与 ysin( )图象之间的关系323、交流展示小结：一般地，函数 ysin( x ) (其中 0) 的图象，可以看作把正弦曲线上所有点向_(当 0 时)或向_ (当 0时)平移_个单位而得到（“左加” 、 “右减” ）ysin( x )与 ysinx 的图象只是在平面直角坐标系中的相对位置不一样， 决定了函数的相位，这一变换称为相位变换小结: 一般地，函数 ysin( x) (其中 w 0， 0) 的图象，可以看作把 ysin( wx)上所有点向
3、_(当 0 时)或向_ (当合作学习记录横坐标变为原来的 （纵坐标不变）1纵坐标变为原来的 倍（横坐标不变）A0 时)平移_个单位而得到（“左加” 、 “右减” ） 四、数学应用例 1 作出函数 的简图)32sin(xy分析：法 1 五点法作图；法 2 图象变换由正弦函数图象来变换得到例 2 已知电流 I 与时间 t 的关系式为 IA sin(t)（1）下图是 IA sin (t )（ 0， ）在一个周期内|2的图象，根据图中数据求 IA sin(t )的解析式；（2）如果 t 在任意一段 秒的时间内，电流 IAsin( t )150都能取得最大值和最小值，那么 的最小正整数值是多少？解 （1） 30sin(15)6It（2）最小正整数 943 5、检测反馈练习 写出由 ysin x 到 的图象的变换过程)321sin(x六、概括小结本课时学习收获（学生课后回顾记录）：存在疑问：
