1、广灵三中 20112012 学年第 一 学期新 授 课 导 学 稿第 1 课时广灵三中 杨慧生课 题 多姿多彩的图形学习目标1. 了解从物体外形抽象出来的几何体、立体图形、平面图形、平面、直 线、和点的概念。2. 能识别一些基本几何体，能从不同方向看一些几何体。3. 初步培养学生的空间观念和几何直觉。4. 通过与他人的合作与交流，初步形成积极参与数学活动的意识。学法指导通过展示图片，让学生从实物中抽象出几何体，引 导学生从不同方向观察同一物体，得到不同的平面图形，培养空 间想象思维 力。课前预习1、找些身边的实物，观察并抽象出几何体。2、阅读第 116-120 页的有关内容。广灵三中 2011
2、2012 学年第 一 学期 来源:学优中考网新 授课 导 学 稿课 堂 导 学、 问题激趣，导入新课世界是五彩缤纷、绚丽多彩的，我 们生活在这样美丽的世界里，是多么幸福啊！观察后，我们就会发现建筑物的形状千姿百态，古埃及的金字塔、法国的凯旋门、中国的长城与故宫给我们带来无限的遐想：建筑师是怎样设计的呢？这其中蕴含着许多有关几何图形的知识。、 学生展示实物，共同探究来源:xYzKw.Com1、 学生拿出自己准备好的实物，展开想象说出熟悉的几何体。共同归纳出几何图形的概念。2、 根据这些几何体不同的特征，分类：立体和平面图形。三、结合实例，从不同角度看同一几何体。教师把粉笔盒摆放成不用的几何体，让不同的学生从不同角度看，然后说出看到的平面图形。阅读教材，得出结论：立体图形的平面展开图。四、课堂练习：第 118、120 页练习。课 堂 导 学五、课堂小结：本课你有什么收获和认识？六、布置作业：第 123 页 1、2、3 题来源:学优中考网板书设计4.1.1 几何图形从不同角度看立体图形- 平面图形实物-通过折叠平面图形-立体图形 导学后反思通过本课的学习，学生对几何体有了一个初步的认识，并且发展，来源:学优中考网 xYzkw了他们空间想象能力。学生们对平面展开图理解有难度，要注意多加练习。
