收藏 分享(赏)

数学:人教新课标七年级上4.1《多姿多彩的图形》教案.doc

上传人:HR专家 文档编号:5205949 上传时间:2019-02-12 格式:DOC 页数:3 大小:35KB
下载 相关 举报
数学:人教新课标七年级上4.1《多姿多彩的图形》教案.doc_第1页
第1页 / 共3页
数学:人教新课标七年级上4.1《多姿多彩的图形》教案.doc_第2页
第2页 / 共3页
数学:人教新课标七年级上4.1《多姿多彩的图形》教案.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、41 多姿多彩的图形一、教学目标: 通过观察生活中的大量物体,认识基本的几何体 . 经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征,体会几何体间的联系与区别 . 二、教学过程: 1、引入: (1)幻灯投影 P2 的彩图,利用现实生活的背景让学生说出熟悉的几何体(如球体、长方体、正方体等) (2)展出圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球的模型,让学生分别说出这几种几何体的名称 . 2、过程: (1)组织学生分组讨论圆柱、圆锥的共同点与异同点,然后学生回答 . (2)组织学生分组讨论棱柱、圆锥的共同点与异同点,老师巡场指导 . (3)学生回答问题 .老师鼓励学生大胆说出自己的答案,并对每一种答案再交由学生共同

2、讨论它的正确性 . (4)幻灯演示,棱柱的两种类型:直棱柱与斜棱柱,一般棱柱仅指直棱柱 .(5)组织学生讨论如何对以上几何体进行分类: (1)按底面 (2)按侧面 学生上台动手将这几种几何体进行分类,老师让学生试着说明归类的理由是什么?无论学生说什么老师都应用鼓励的目光让学生说出自己的答案 . 3、议一议: 投影 P3 的图片让学生感知这是现实生活中的一角,可能是书房的一角可能是教室的一角,让学生分组讨论: (1) 、上图中哪些物体的形状与长方体、正方体类似? (学生在回答桌面时老师应指出桌面是指整个层面) (2)上图中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似?挂篮球的网袋是否类似于圆锥?为什么? (3)请找出上图中与笔筒形状类似的物体? (4)请找出上图中与地球形状类似的物体? 4、想一想: 生活中还有哪些物体的形状类似于棱柱、圆柱、圆锥与球 . 5、小结: 与学生总结本节课所学的内容,通过感知不同的物体体验现实生活中原来有如此多的几何体,几何体在我们的生活中无处不在 .我们也学会简单地区别不同的物体 . 6、作业: P4 习题学-优中 考,网

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报