1、课 题 大道之行也 课 型 授新课 课时：1 备课人 授课时间： 第一课时学习目标 1、积累词语。2、通过诵读，提高朗读和背诵能力，背诵并默写全文。3、整体感知文意，理清文章脉络。4、理解大道之行也反映了我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。学习重点 1、在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好当堂成诵。2、整体感知文意，把握“大同”社会的基本特征。学习难点 1、理解“大道” “大同”两个概念。2、联系桃花源记 ，思考桃花源记中所描绘的社会生活与文中“大同”社会有无相似之处？个案补充 来源:gkstk.
2、Com教来源:学优高考网学来源:gkstk.Com过来源:gkstk.Com程自学导航一、 检查预习情况1、给下列句子中加点的字注音。（1）选贤与 能，讲求修睦 （2）矜 、寡、孤、独、废疾者 （3）男有分 ，女有归 （4）货恶 其弃于地也 来源:gkstk.Com2、解释下列加点字的意思。（1）男有分，女有归（2）货恶其弃于地也 （3）盗窃乱贼而不作 （4）故外户而不闭，是谓大同3、文学常识礼记是中国儒家经典著作之一；它是由 （朝代）的 （人名）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成的。全书共有 篇。二、熟读成诵，积累理解边读边猜边查边理解，读几遍要基本成诵。三、同学互助，试译课文注意难点
3、：大道之行也：最理想的社会（最高政治理想施行）天下为公：天下是公有的（天下是天下所有人的天下）亲：动词，以为亲。把 当成自己的父母一样去尊敬。 子：动词，以为子。把 当成自己的儿子一样去爱护。货己：爱惜财物，憎恶浪费。力己：人人愿意为公共事业出力。尽义务，不图回报。四、细读思考：大道指什么，大同指什么？合作探究1、本文阐述的大同社会有什么特点？2、如何理解孔子关于大同社会的思想意义？总结归纳请梳理本节课知识并谈自己的学习收获。拓展迁移汉武帝幸甘泉，弛道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。帝乃使东方朔视之。还对曰：“此虫名怪哉。昔时拘系无辜，众庶愁怨，咸仰首叹曰：怪哉！怪哉！盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。此地必秦之狱处。 ”既按地图，信如其言。上又曰：“何以去虫？”朔曰：“凡忧者，得酒而解，以酒灌之当消。 ”於是使人取虫置酒中，须臾靡散。反馈练习1、对照注解独立解决以下加横线的词语的意思。A.大道（ ）之行 B.选贤与（ ）能C.讲信修睦（ ） D. 皆有所养（ ）E. 不必藏（ ）于己F. 谋闭（ ）而不兴（ ） 2、翻译下列语句。故人不独亲其亲，不独子其子。货恶其弃于地也，不必藏于己。力恶其不出于身也，不必为己。3、通过学习，你认为作者描述的大同社会具有哪些基本特征？ 布置作业推荐阅读
