1、课题: 3.3 光的直线传播主备： 课型： 审核： 班级： 姓名： 学号： 编号： 、 【学习目标】 1.知道光在同种均匀介质中沿直线传播。2.知道光在真空中的传播速度。3.通过实验观察，概括光在均匀介质中沿直线传播的规律，培养分析、归纳、概括的能力。来源:gkstk.Com4.通过介绍“小孔成像”实验及日食、月食成因的解析，养成科学的世界观和民族自豪感。 【重点难点】重点： 1）光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。2）光在真空中的传播速度最大，为 C=3108m/s。难点：用光的直线传播知识，解释一些相关的现象。【课前预习】1.做一做图 3-26 中的手影,想一想：什么样的物体后面才有影子？
2、 影子的形成说明了什么？ 2.光 在 中 沿 直 线 传 播 的 3.用一条带箭头的直线表示光的 和 ，这条直线叫 4.小 孔 成 像 说 明 什 么 ？ 5.光在真空中的传播速度约为 米秒，光在真空中的传播速度最 。6.阅 读 页 ， 试 一 试 ， 你 能 否 说 出 日 食 和 月 食 的 成 因 ？(1)月食是在_见到，日食是在_见到。 （填“白天” 或“晚上”）(2)月食是_在 和 之间，挡住了太阳光。(3)日食是_在 和 之间，挡住了太阳光【新知导学】(一)光的传播【做一做】 “手影”游戏。【演示】点燃一支蜡烛，用硬纸片挡拄光线。（1）此时你们能看到烛光吗？_（2）在硬纸片上开一个
3、小孔，你们看见烛光了吗？_【讨论】 （1）为什么用硬纸片挡住后，你们就看不见烛光呢？_来源:学优高考网开一小孔后，为什么有的同学看到烛光，而有的同学看不见烛光？_（2）在什么情况下，你们才能看到烛光呢？_（3）通过这一现象的研究，你能说出光是怎样传播的吗？_【讨论交流】激光笔发出的光照射到墙上，能看到一个亮点，我们看不见光的传播路径。怎样才能将光的传播路径显现出来呢？你能想出几种方法?(二)光的直线传播【实验探究】利用下面的器材，你能设计几个实验探究光在“空气” 、 “水” 、 “玻璃”中的传播路径吗？以下器材可供参考：激光笔、蚊香、火柴、盛有清水的大烧杯、牛奶、滴管、玻璃砖等。1、光在气体中
4、的传播你的做法： 现象：光在气体中沿 传播2、光在液体中的传播你的做法： 现象：光在液体中沿 传播3、光在固体中的传播你的做法： 现象：光在固体中沿 传播【演示实验】水槽里上方是香点燃时产生的烟，下方是水，用包装膜密封，激光笔在水槽侧面斜射。现象： 小结: 光在 中是沿直线传播的。【想一想】为什么会形成手影？沿直线传播的光在传播过程中遇到_(透明/不透明)的物体，在物体_(前面/后面)光不能到达的区域形成了影子。【演示】播放课件，把日食、月食的成因投影到屏幕上? 你 能 否 说 出 日 食 和 月 食 的 成 因 ？日食和月食它们都可用_进行解释.（三）光的直线传播应用【讨论交流】日常生活中有
5、哪些应用光的直线传播的实例？（1）_（2）_（3）_(4)小孔成像实验早在墨经中就有记载小孔成像成 像，其像的形状与孔的形状 关。(有关/无关)（四）光速【议一议】光的传播需要时间吗？打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们先听到雷声还是先看到闪电?回答：_这说明了什么?回答：_ 来源:学优高考网光的速度到底有多大呢?光传播_(需要/不需要)时间。在真空中，光的传播速度是_m/s，在气体中的传播速度大于在液体中的传播速度大于在固体中的传播速度。【当堂训练】1A.光在_中沿_ 传播的。光在真空中传播的速度是_。光在各种介质中传播的速度都_光在真空中的传播速度。 （填“大于” 、 “等于”或“小于”
6、 ）2A.如图 1 所示，是国庆 60 周年大阅兵场景，整个队列整齐划一，观众是通过_这一光学原理来判断的。3A.“立竿见影”这句话说明光在空气中是 _传播的，针孔照相机、激光准直仪是_在技术上的应用。4A.下列现象中不能说明光的直线传播的是（ ）。来源:学优高考网A.射击时，常提到的“三点一线” B.黑板上笔直的粉笔线C.夏天树阴下的圆光斑 D.月食的形成5A.手影表演的光学原理是_。6A.2009 年 7 月 22 日傍晚，南京高淳为日食最佳观测点之一.。日食发生时,白天如同黑夜，这种现象是由于_形成的。1B.我们在大树下看到阳光透过树叶的空隙照在地面上形成的亮斑，其形状是（ ） 圆形的 月牙形的与树叶的空隙形成相同的形状 无规则的各种形状2B.大伟同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（ ）A蜡烛的正立像 B蜡烛的倒立像C三角形光斑 D圆形光斑3B.晚上，人在马路上走过一盏路灯的过程中，其影子的长度变化情况是（ ） 。A.先变短后变长 B.先变长后变短 C.逐渐变短 D.逐渐变长图 6图 14B.在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳光垂直照在方形孔上，地面上产生的光斑（ ） 。A.是方形的 B.是圆形的 C.它是太阳的像 D.是长方形的【收获反思】
