1、英语七上冀教版 Unit 1：学案（知识点归纳）Unit 1 School and NumbersLesson 1一、 知识目标：1.掌握词汇及短语：My name is Whats your/her/his name?2.认知词汇及短语：hello, hi,meet,and,China,Canada3.句型： Whats your/her/his name? My /His/Her name is . I live in .二、重点知识详解：1.my,your,his,her,its 这些都是形容词性物主代词，用在名词前，作定语。例如：his name,her mother,my teach
2、er2.Whats your name ?是询问对方姓名的特殊疑问句，后面可以加上 please,以表示客气、礼貌。该句多见于入学报名时老师问学生；求职时老板问求职人员；登记住宿时，服务员问顾客等场合。也可以直接说：your name ,please?询问对方姓名时还多用 May I have your name,please?3.Meet Li Ming and Jenny.认识一下李明和詹妮。此句相当于”Please come and meet Li Ming and Jenny./Lets meet Li Ming and Jenny.”。句中的 meet 用作及物动词，是“结识，引见
3、”的意思。Lesson 2一、 知识目标1.掌握词汇及短语：you, I,am.2.认知词汇及短语：thank, too3.表达法：How are you? Im fine. Nice to meet you二、重点知识详解：Have a lovely day.（愿你，祝你）玩的愉快！ (度过快乐的一天！ )此句是表示祝福的用语，相当于 “May you have a lovely day!” (may 用于祈使句的句首，表示“ 祝愿” 。 ）Lovely 是形容词，意思是“ 愉快的”。 例如： Have a lovely afternoon.原你度过一个愉快的下午。Lesson 3一 知识目
4、标1：掌握词汇及短语:boy, girl, teacher, book, one, two, three, four, five, this2认知词汇及短语：the, she, a, Ms. Number.3句型 He/Sheis a. 4重点知识详解： 本课出现了名词复数，名词变复数， 最基本的方法是在名词词尾加- 例如:二. 重点知识详解.Ms/miz 是当今比较流行的用于 女性(无论其 婚否)的姓氏或姓名前的称呼语. 因为 Mrs .(太太,夫人)是 用语已婚女子的丈夫的姓氏前(而不是用于已婚女子自己的姓氏前), 一些妇女认为这侵犯了她们的人权, 对她们不公平. 因此,Ms. 的使用越来
5、越普通.Lesson 4一、知识目标.1.掌握词汇及短语:school, classroom, sit look2.认知词汇及短语:where there, here, library, the, it, 3.表达法: Where is ?二、重点知识详解1.本课学习询问位置的方法.”Where is ?” 回答是, 指近处的物品用here; 指较远处的物品用 there, 例如:Where is the classroom? Here it is./There it is2.up,down 的意思是“ 向上” 、 “向下”，常与动词连用。如上课前班长喊：“Stand up!”老师说： “Si
6、t down,please,”。Lesson 5一、知识目标.1.掌握词汇及短语: that ,open, pencil, marker, how many2.认知词语及短语: pencil case, blackboard, do, have3.句型:Whats this/that? This/ That is a.How many do you have?I have.二、重点知识详解1.How many 意思是“ 多少”，用于对数量提问。2.do 为助动词，没有实在意义。3.have 意思为“有”作实义动词。Lesson 6一. 知识目标.1. 掌握词汇及短语 cat, friend,
7、she, he, is, Aa. Bb. Cc. Dd. Ee. Ff. Gg. 2. 认知词语及短语: letter. Apple. Erascitise, let3. 学会唱歌曲“A，B ，C”。4. 在学习中知道 A-G 的读音，了解单词是由字母组成的，知道人称代词he,she,me 的区别，能够看图识字并理解，领悟词语的基本含义，能够在实际生活中运用有关介绍物的表达方式有效地进行表述，加深多异国文化的了解。二、重点知识详解.Jenny, this is Wang Hong. 詹妮,这是王红.This his用于向自己的亲朋好友或同事等熟人引见他人.Lesson 7一、知识目标。1掌握词
8、汇及短语：good-bay, your, Hh, Ii, Jj Kk, Mm, Nn.2认知词汇及短语：kry, may, please, borrow, sure, See you later. Youre welcome.3句型：May I have ? May I borrow ?二、重点知识详解。1May I have one book , please?请给我一本书好吗？May I borrow your pencil, Jenny?詹妮， 我可以借你的铅笔吗？“May I ?”表示说话人请求对方的许可， 询问是否可以做某事。 答语可以是肯定的 “ Yes/Sure./Certain
9、ly.”等；也可以是否定的，直接拒绝可以说 “No”。婉转拒绝可以说 “Sorry, but/Im afraid”。在表示婉转拒绝时， 常伴有表示某种解释的语句。例如：-May I go home now? _Im afraid you cant, Youd better finish your work first._ May I have a look mat your picture?-Sorry, but I left it at home.2Sure. Here your are. 没问题给你。这是给他人物品时的常用语，意思是“给你“ （但在实际使用中不能用 “give you”表达
10、此义） 。是副词，表示 “在这儿”，用于句首，引起注意。Lesson 8一、知识目标。1掌握词汇及短语。boy, girl, friend; book, classroom, marker, pen, pencil, school, teacher; cat; I, you, your, he, she, this, that,; am, is, look, sit; one,; one, two, there ,four, five; how many; good-byeA a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n2表达法：问
11、候和打招呼：Hello/Hi! How are you? Im fine, thanks, Nice to meet you.介绍自己和别人：My name is This is表示感谢：Tanks! Youer welcome.告别：Good-bye. See you later请求许可：May I have/borrow, peease? Sure! 谈论位置：Where is ? There/ Here it is.询问数量多少：How many do you have? Five3. 语法：Am, is二、重点知识详解be 是一个系动词，根据主语的人称和数分别使用不同的形式，其一般现在时形式有三种，即 am,is,are。当主语为第一人称单数时，用 am，当主语为第三人称单数时，用 is，当主语为第二人称和各人称复数形式时，用 are。
