1、 重庆市綦江区三江中学七年级下册语文口技学案 人教新课标版 学习目标：知识与能力：1、积累词汇，练习背诵。2、了解本文既是描写场景的记叙文，也是摹写口技特色的说明文的体裁特点。3、学习本文摹写声音时由远及近、由外到内、由小及大、由微弱而喧闹的安排顺序及细致描写。过程与方法： 反复诵读、合作探讨情感态度价值观： 感受民间艺人的艺术魅力，心中升腾对祖国民族精粹艺术的骄傲之感。自主预习1、给下列加点的字注音。屏障（ ） 呓语（ ） 犬吠（ ） 齁声（ ） 呓语（ ） 咳嗽（ ） 曳倒（ ） 喧哗（ ） 中间（ ） 叱骂（ ） 撤屏（ ） 林嗣环（ ） 几欲先走（ ）2、文学常识填空。口技选自 ，作者
2、是 ，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士，善写诗文。著有铁崖文集 、 秋声诗等。 口技原为他的秋声诗的序言。原意是借口技人的“善画声“（善于绘声绘色地描写生活） ，说明秋声诗也是“善画声“的诗作。虞初新志是 （朝代） 编选的笔记小说。课堂学习一、检查预习、导入：二、整体感知：1、朗读课文。2、翻译全文，不理解的字、词、句找出来在小组讨论中解决。3、理清文章层次结构：第一部分（ ） 第二部分（ ） 第三部分（ ） 4、课文中的口技艺人模仿了哪些声音？三、合作探究：、课文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？2、课文 2、3、4 自然段口技人的表演，作者共写了哪几个场景？是按什么顺序来写的？3
3、、文中有几次次描述听众的反应？找出这些句子，说说这些描写有什么效果？4、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一抚尺” ，是不是简单的重复？为什么？ 四、拓展延伸：你还知道哪种中国传统的民间艺术，说给同学听。五、课堂小结:1. 2. 3. 六、巩固练习：（一）基础练习：1、通假字：满坐寂然 2、古今异义：但闻屏障中 古 今 微闻有鼠 古 今 两股战战股 古 今 几欲先走 古 今 中间力拉 古 今 虽人有百手 古 今 3、一词多义：妇抚儿乳 儿含乳啼 当是时 问今是何世 以为妙绝绝 群响毕绝 众妙毕备 以为妙绝 手有百指 不能指其一端 4、词语活用： 京中有善口技者 妇抚儿乳 不能名其
4、一处 会宾客大宴 5、解释加点的词。 奋袖出臂 战战 施八尺屏障 众妙毕备 众宾团坐 夫叱大儿声 会宾客大宴 宾客意少舒 几欲先走 其夫呓语 宾客意少舒 犬吠 6、特殊句式及重点句子翻译： 会宾客大宴。凡所应有，无所不有。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。一时齐发，众妙毕备。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。又夹百千求救声，曳屋许许声。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。忽然抚尺一下，群响毕绝。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。7、指出下列各句中“之”字的用法。A.于厅事
5、之东北角 B.而呜之 _C.久之，目似瞑 D.医之好治 8、下面句子读法正确的一项是 ( )A.中/间/力拉崩倒之声 B.中间/力拉/崩倒/之声 C.中间/力拉/崩倒之声9、为表现口技表演者的高超技艺，文中采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是( )A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。10、 文章中哪一个字统领了全文，为什么？ （二）、拓展练习：阅读选段，回答后面各题。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而
6、儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口， 。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几
7、欲先走。 1、在文中横线上写出课文原句。2、 表演者摹拟深夜中一户四口醒而复睡、 的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超： 。3、“中间力拉崩倒之声”中的“间”意为 ， 在我们所学过的古文中，“间”的另一个意思是 ，含有“间”这个意思的例句是： 4、翻译下列句子：遥闻深巷中犬吠.便有妇人惊觉欠伸.其夫呓语5、按要求摘出原句：选文中出现的拟声词有： 对百千声音作总的概括的句子： 文中议论的句子： 6、古诗中有很多带“声”字的诗句，请写出一句。（三）提升与创新： 综合性学习。在玉树发生地震后，某班开展丁“走进玉树”的专题活动，开设了三个专拦，带你参加。 【栏目一】生命的赞歌（1）阅读下面的材料，请写一段赞美词。 （ 60 字左右， ）在汶川地震中有他忙碌的身影。在玉树地震地震后当 得知孤儿院有 6 名师生压在瓦砾下时，他不顾余震的危险抢先救人，不幸牺牲。他生前曾说：“在公益和奉献爱心的道路上，如果我死了，是上天对我的恩赐。 ”他就是香港义工黄福荣。【栏目二】祝福的心声（2）给玉树灾区的同龄人发一则短信。【栏目三】(3)围绕这次专题活动，请你为栏目三设计一个名称。七、教学反思：_ 学习评价： 自我评价： 小组评价： 教师评价：
