1、重庆市綦江区三江中学七年级语文下册诗两首人教新课标版学习目标：知识与能力：1、了解作者及写作背景。2、了解诗中的象征手法。3、理解诗中蕴含的哲理。过程与方法：1、朗读并背诵假如生活欺骗了你和未选择的路这两首诗；2、揣摩诗歌中优美精 炼的语言，并把握诗歌的思想主题。情感态度价值观：感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情趣,领悟做人的道理。自主预习1、给下列加点字注音。 瞬息（ shn） 幽寂（ y j） 延绵（ yn min） 荒草萋萋（ q） 伫立（ zh ） 2、查资料，了解作者及时代背景。普希金，俄国民族诗人，近代俄罗斯民族文学的奠基人，史称“俄罗斯文学之父” ，他的文学创作为整个俄罗斯
2、文学赢得世界声誉。特别是诗歌，像太阳一样，照耀着9 世纪的文坛。罗伯特弗罗斯特，美国诗人。被认为是“新英格兰的农民诗人” 。弗罗斯特常被称为“交替性诗人” ，指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期。课堂教学一、学习假如生活欺骗了你导入：“你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？生活的路，总有太多不平事，请你不必在意，洒脱一些过得好”（歌词）这些歌就是写给在逆境中的人们，同学们！在你们的学习、生活中，有没有不顺心的事呢？假如生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们这样的叮咛和嘱咐。（板书课题） （一）整体感知：怎样理解“生活欺骗了你”?这是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。作者
3、写这首诗时，正被流放，这是他自己真实生活的写照。专制扼杀正义，沙皇镇压革命，所以说，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗” 。（二）合作探究：、诗歌的两部分各表现了怎样的内容?第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来；第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。2、全诗表达了诗人怎样的人生态度?这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。这是一种难能可贵的品质，也是一种面对噩运时的崇高境界。这也是这首诗能够深受人们喜爱的原因所在。二、学习未选择的路导入：说到路，人们自然容易想到人生之路。古今中外许多诗人作家，对
4、“路”都有过精彩的描写。屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向；辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的感叹，鲁迅也有“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这样的想法。人们常常把人的一生比作走一条路，把人生的选择比做对路的选择。（板书课题） （一）整体感知：全诗一共四节，各写了什么意思?第一节写诗人站在道路岔口，遭遇道路选择的尴尬与无奈，陷入沉思一经选择，便无从回头；第二节写诗人选择了一条极富挑战的道路，这条道路“绿草茸茸，等待人去践踏” 。第三节写诗人踏上自己选择的路，但他却留恋着那条未走的路，担心踏上一条错误的路而难以返回。第四节写诗人对未来的遐想。将来回顾往事，那条未选择的路是不
5、是比已选的路更好呢?但是现实已经不能回头了。（二）合作探究：1、怎样理解诗中所说的“路”?这里用了什么手法?诗中所说的“路” ，表面上指的是自然界的道路，实际上是借自然界的道路来表达对于人生之路的思考。这是一种象征手法。我们学过的诗文中有不少这样的例子。2、这首诗到底想告诉我们什么?这首诗是写人生之路的。人生之路很多，人的一生只能选择一条。当踏上这条道路以后，可能会发现诸多不尽如人意的地方。于是就对未选择的路产生向往，也是对美好人生的向往，这便是诗人表达的意思。他告诉我们，人生的选择很重要，人生的选择又很无奈。既要敢于选择，又要慎重对待，切莫“一着不慎，一生皆输” 。三、拓展延伸：-我来当诗人
6、假如生活欺骗了你 不要_不要_ _的日子里需要_ 相信吧,_的日子将会来临。四、课堂小结：人生远不像一首诗想象的那样简单，但有一点，坎坷路上别忘了普希金的诗言，最后让我们在阳光总在风雨后的歌声中结束本节课。（录音）五、巩固练习：1、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ D ）A眉山多风光，绿树葱笼的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩令人目不窥园，流连忘返。B当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，刹时海浪涛天，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。C当本拉登被击毙的消息通过电视媒体向全世界公布后，美国民众当晚在曾经被撞毁的纽约世贸中心前，有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。D利比亚
7、连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取利，加上美国等国的推波助澜，利比亚政府军已到了进退维谷的地步，前景让人堪忧。2、下列说法不正确的一项是（ c ）A 假如生活欺骗了你通篇都是劝说的口吻，使人容易接受作者的意见。B 假如生活欺骗了你诗中阐明了一种积极乐观的人生态度。C 未选择的路中所写的“路”指的是人生之路，也包括自然界的路。D 未选择的路告诉我们要慎重选择人生之路，不要随波逐流，要经过思考，独立选择。3、从下列消息中，提取四个关键词语并填写在横线上。3 月 11 日下午 2 时 46 分（东京时间） ，日本东北部的太平洋发生了一场里氏 9.0 级的强烈地震。震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度 20 公里。地震引发大规模海啸，造成中的人员伤亡。受 11 日大地震影响，日本福岛第一核电站 14 号机组发生核泄漏事故。关键词语：日本 地震（或强烈地震） 海啸（或大规模海啸） 核泄漏（或核泄漏事故）七、教学反思： 学习评价：自我评价： 小组评价： 教师评价
