1、【学习目标】 1. 通过实例，进一步认识程序框图，了解工序流程图2.能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决问题中的作用【重点难点】重点：识流程图难点：数学建模来源:自主学习，合作探究阅读教材 6671 页，完成：1、 流程图有哪些特征？来源 : 2、 流程图的作用是什么？与程序框图有什么关系？3、 使用流程图有哪些优越性？4、 工序流程图的作用是什么？5、 怎样画工序流程图？6、 流程图在实际生活中有哪些应用？巩固训练，整理提高例 1、如图所示的程序框图运行程序后，输出的结果是 15，来源: 则判断框中的整数 H=( ) 来源: A.3 B.4 C.5 D.6例 2、考生参加培训中心考试
2、需要遵循的程序。在考试之前咨询考试事宜.如果是新考生,需要填写考生注册表,领取考生编号,明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书；如果不是新考生，则需出示考生编号，明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书。设计一个流程图，表示这个考试流程。来源 :巩固训练 1、阅读下面的程序框图，运行相应的程序，若输出 的S值为 0，则判断框内为（ ）A. B. C. D. 3i4i5i6i巩固训练 2、某工厂加工某种零件有三道工序：粗加工、返修 加工和精加工。每道工序完成时，都要对产品进行检验。粗加工的 合格品进入精加工，不合格品进入返
3、修加工；返修加工的合格品进 入精加工，不合格品作为废品处理；精加工的合格品为成品，不合 格品为废品。用流程图表示这个零件的加工过程。来源 : 小结：通过本节学习，你有哪些收获？作业：教材 72 页练习【课题】 4.2 结构图【学习目标】 （1）通过具体实例，了解结构图. 来源: （2）会画简单问题的结构图，体会结构图在揭示事物联系中的作用.（3）能够解读结构图，并灵活运用结构图.【重点难点】重点：读结构图难点：画结构图自主学习，启发引导阅读教材 7478 页，完成：1.结构图和流程图有何区别？结构图有什么作用？2.怎样画知识结构图？3.组织结构图有什么作用？来源 : 4.怎样绘制组织结构图？巩
4、固训练，整理提高例 1、 写出数学 4（必修） 第一章三角函数的知识结构图。例 2、 某公司的组织结构是：总经理之下设执行经理、人事经理和财务经理。执行经理领导生产经理、工程经理、品质管理经理和物料经理。生产经理领导线长，工程经理领导工程师，工程师管理技术员，物料经理领导计划员和仓库管理员。巩固训练：1下面的图示表示的是“概率”知识的（ ）流程图 结构图 程序框图 直方图2. 下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是( ) A .流程图用来描述一个动态过程B .结构图用来刻画系统结构C.流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系D.结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系3. 要描述一工厂的组成情况，应用（ ）A .程序框图 B .工序流程图C .知识结构图 D .组织结构图4. 流程图和结构图都是按照_,_的顺序绘制，流程图只有_起点,_ _终点5. 一般情况下， “下位”要素比“上位”要素更为_，上位要素比下位要素更为_，下位要素越多，结构图越_.小结：通过本节学习，你有哪些收获？作业：教材 78 页练习来源 :
