1、教学设计第二课时 【教学目标】：1认识校园常见植物，使学生初步掌握怎样在室外根据植物的各种特征进行简单分类。2培养学生观察（观察植物的外形特征）、比较、分类的能力（比较植物的茎、叶和花等并按外形给植物进行简单分类）。3教学中渗透热爱大自然的教育，使学生知道学习植物分类的意义，树立保护环境的观念。【教学重点和难点】：在室外根据植物的各种特征进行简单分类。教学中渗透热爱大自然的教育，使学生知道学习植物分类的意义，树立保护环境的观念。【课前准备】：1学生课前准备：笔、尺子、记录本。2教学器材：印发植物分类室外观察记录，组织同学们以小组为单位列队。学生：由根、茎、叶、花、果实和种子组成。学生：种子植物
2、和孢子植物。孢子植物包括藻类、苔藓和蕨类；种子植物包括裸子植物和被子植物。学生分小组一边观察一边填写。时间是 30 分钟。学生总结乔木、灌木和草本的区别：乔木一般都比较高，而且教学设计有明显的主干；灌木一般都比较低矮，是一丛一丛的，没有明显的主干。草本和木本的都有直立和藤本的。直立的植物就是自己可以挺直站立的；而藤本的就是必须攀援其他的植物，自己无法站立的植物。学生总结裸子植物的叶多数为针形、刺形、鳞形等。而被子植物的叶子多数是阔形、披针形等。学生回答：菊花回答：象嘴唇回答：象钟一样来源:学优高考网以五人小组为单位，在 1 号池塘之前集合。老师将准备好的植物分类室外观察记录单分发给同学。引言：
3、上节课我们学习了有关生物分类的知识，今天我们要运用原来学习到的知识，通过观察给植物分类。注意保护植物。举例，一株绿色开花植物体由哪几部分组成？按任何一个器官都可以对植物进行分类，比如我们可以根据是否产生种子将植物分为哪两类？对植物进行分类，不能单单根据它一个特征进行，要把各个特征结合起来才行。请大家看“植物分类室外观察记录”，要求根据自己所观察到的植物的特征进行分类，如果遇到不认识的植物，可以试试用这张表来查一查。组织学生进行总结：1根据茎区分植物：分为木本和草本。木本又可以分为乔木和灌木。爬山虎就是一种木质藤本，而箻草则是草质的藤本。来源:学优高考网2叶子的形状来区分植物。观察裸子植物和被子
4、植物的叶。如教学设计构树叶子是阔卵形，柳叶是披针形。油松的叶子是针状。来源:学优高考网油松是两根针长在一起，下面还有个小小的包被，白皮松是三根针叶长在一起，而且下面没有这样的小的包被。圆柏的叶子，象鱼鳞一样，这种叶子就是鳞形叶。侧柏和圆柏最大的不同就是它的老叶是鳞形的，但是新叶就是刺形的了。雪松的叶子也是针形的。对比毛白杨和加拿大杨。毛白杨的叶子在刚刚长出来的时候是有白色毛，而加拿大杨没有，毛白杨的树皮是很平整呈白色，而加拿大杨的树皮是有很明显的沟沟壑壑呈褐色。3根据花来分类。观察苦荬菜和牛膝菊。每一个长得象花瓣的其实都是一朵花。菊科植物的花都是这样的，这叫做头状花序。你们能说出具有头状花序其他的植物吗？观察一串红，看看它的花瓣象什么？所以叫做唇形花瓣。植物的花瓣的形状有很多种，我们这里只是给大家举了一些例子教学反思：培养学生观察（观察植物的外形特征）、比较、分类的能力（比较植物的茎、叶和花等并按外形给植物进行简单分类）。 实地观察中也培养了学生的合作探究的能力！
