1、乡 愁 教 案执笔人： 课时：2 课时 来源:gkstk.Com教学目标： 1 学习朗读。2 体味情感。 3 赏析课文。 4 拓展知识。5 背读课文教学重点： 赏析课文教学难点：体味情感来源:学优高考网 gkstk第一课时。示例余光中的乡愁诗美在整齐划一的结构上。例如：全诗的四节诗的每一节都分四行，相对应的每一行，句式相同，字数相同。（五）诗歌的语言简洁凝炼，但却能传达出丰富动人的意境。这首诗的每一节都构成了一幅独特的画面，下面是老师对第一节诗所表现出来的画面的解读。读一读，然后模仿着写写看(一组的同学写第二节，二组的同学写第三节，三组的同学写第四节；写有余力的同学可全写)。示例小时候乡愁是一
2、枚小小的邮票我在这头母亲在那头解读“一个十五六岁的少年，端坐在木桌前。如豆的灯火映照着他那双湿润的眼。窗外，清冷的月光如泻。他正在小心翼翼地粘贴着一枚小小的邮票。信封上，是他母亲的名字。他给母亲写些什么呢?是叙说离家求学的艰辛，还是追忆儿时盘恒母亲膝头的亲密?是倾述每逢佳节倍思亲的情怀，还是应答母亲日日村头槐树下的翘盼?他还在恭敬地粘贴着。他粘贴的哪里仅是邮票，他粘贴的是母子身处两地遥相思念的亲情! 他邮寄的又哪里仅仅是信，他邮寄的是 谁言寸草心，报得三春晖 的拳拳赤子之心!谁说少年不识愁滋味，这正是一个少年如烟如梦的乡愁啊 !”（六）请你从古诗词中查找几句抒写乡愁的诗句，并注明作者及题目。读
3、一读，背下来。来源:gkstk.Com【作家作品简介】余光中， 著有诗集舟子的悲歌 、 蓝色的羽毛 、 钟乳石 ， 万圣节 、 白玉苦瓜等十余种。【教学过程】（一）导入：今天我们用“四读法”来学习一首诗余光中的乡愁(板书) 。所谓“四读法”，是阅读诗歌的一种方法。我把它写出来，也请同学们记下：“一诗四读：1、深情地诵读；2、细腻地品读；3、优美地解读；4、丰富地联读。 ”(板书)下面，请同学们将课前预习拿出来，我们一起来交流，探究。来源: 学优高考网 gkstk（二）诵读：1、试读、范读。先点学生试读课文，教师评价，顺势指出诵读这首诗的三点要求(嘱学生笔记)： 要读出节奏；要读出重音；要读出感情。然后教师示范朗读。 来源:学优高考网2、教读、学读。教师从以上三个方面教读第一节，指导学生在诗中标记节奏、重音。然后学生学读。3、练读、点读。学生自行练读，然后点学生读。4、赏读。欣赏著名主持人陈铎的配乐朗诵：余光中的乡愁 。请学生谈谈听后的感受。
