1、英语九上牛津译林 Unit 1 Star signs：新教案（6） 9A Unit 1 Star Signs (Period 6)Grammar（2） （教案）Teaching objectives:1.区分句子不同成分2.用句子基本成分造句Main points: some useful phrases: do an experiment in the laboratory ； have got a toothache； See the dentist；Pictures of all kinds of butterflies； Be awake ；the first cloned sheep
2、； A glass of lemonade chesseDifficult points:双宾语与复合宾语Teaching points: 小黑板、彩色粉笔、练习纸Teaching Procedures:Step 1 Free talkStep 2 检查预习内容：请学生朗读、校正并拓展experiment (agreement、 development)laboratory (history)=Labtoothache (headache 、stomachache)dentist (artist 、scientist )butterfly 复数 butterflies校对并朗读、背诵目标所引短
3、语do an experiment = do experimentsmuch/a lot of cheese/lemonadeStep 3 引入新课T: Do you like sheep?S:T:I like sheep. I like sheep now. I like sheep very much now. I really like the first cloned sheep very much now.T:组成句子的各个部分叫做句子成分。一个句子的基本成分是主谓宾。为丰富句子成分，我们可以增加或减少句子成分。扩句练习：见学案部分缩句练习：见学案部分一、 师：逐一讲解（differ
4、ent parts of a sentence）重点讲双宾语与复合宾语双宾语：有些动词：refuse 、lend、 pass 、hand、 sell 、feed、 post 、return、 write、 bring、 throw、 give、 ask、 tell、 leach、 send 、show 、buy 等可带两个宾语，一个指人,称间接宾语；一个指物，称为直接宾语。注： 间宾常置直宾之前,有时为强调间宾，可用直宾+to(for)+间宾(色笔标注)eg. She gave some good advice to the students.Will you buy another dict
5、ionary for her?用 for常见动词还有：draw 、sing、 cook、 make、 find 等如直宾是人称代词，须把间宾后置，并在前加“to” (色笔标注)eg. I have found the book and give it to her.复合宾语：补充说明宾语的成分叫宾补，它与宾语合称复合宾语。动词：call、allow、keep、consider、make、see、find、name、hear、have、let、get、help、wish、advise 等后常接宾补。宾语与宾补逻辑上为主谓关系。eg.略定语：饰不定代词须后置。Something new、nothi
6、ng to do Step 4 Practise1、说出划线部分在句子中的成分。 （见学案部分）2、完成第 16页 C1部分练习3、展示更多句子，让学生进一步操练。 （见学案部分）4、完成第 17页 C2部分练习Step 5 A game1.三名学生想出一些分别代表句子主谓宾的词或词语，然后组句。提醒学生们要确保句子的语法和意义都正确。其他学生给句子增加成分并说出新增内容的句子成分。2.不同的句子成分由不同词性的词或短语来充当，如：主名、谓动、定形、状副。全班分成若干组，每个小组代表一个句子成分，要求他们独立写出充当该句子成分的词或短语，然后任意组句。Step 6 当堂检测一、 分别说出句中划线单词或短语在句中的成分。1、Paper catches fire easily2、They named the beautiful girl Alice.3、The sky is blue.二、 译写下列短语1、做实验 2、在实验室 3、牙痛 4、看牙医 5、各种蝴蝶的照片 6、醒着 7、第一只克隆羊 8、一杯柠檬水 9、许多奶酪Step 7 Homework1、完成配套练习2、预习下一课时内容
