1、小甸子中学七年级 2.9 有理数的乘方（2） 预习学案审核： 2014、10、16 目标与要求：1.通过实例感受有理数的乘方运算，当底数大于 1 时，幂增大的很快；2.进一步熟练掌握有理数的乘方运算.准备知识1.判断：(1) 3 2 = 32 = 6;( )(2) (-2)3 = (-3)2 ;( )(3) -32 = (-3)2; ( )来源:学优高考网2.(1)(-3)4的指数是 ,底数是 (2) -3 4的指数是 ,底数是 3.(1)(- )2的底数是 ,结果是 (2) 的底数是 ,结果是 332预习提示1.珠穆朗玛峰是世界最高峰，它的海拔高度是 8848 米。 把一张足够大的厚度为 0
2、.1 毫米的纸，连续对折 30 次的厚度能超过珠穆朗玛峰?通过活动,你从中得到了什么启示?将它对折 1 次后,厚度为 20.1 毫米.(1)对折 2 次后,厚度为 毫米. (2)对折 3 次后,厚度为 毫米.(3)对折 20 次后,厚度为 毫米. （4）对折 30 次的厚度为 毫米.2、独立完成例 3来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk练习：10 2，10 3，10 4 ，10 5 ； 1 1,12,13,14 （-10） 2， （-10） 3， （-10） 4， （-10） 5；归纳：（1）10 结果中 “0”的个数为_ 个。n（2）正数的任何次幂都是_；负数的奇次幂是_，负数的偶次
3、幂是_；（3）1 的任何次幂等于_，10 的 n 次幂等于 1 的后面有_个 0思考：0 的任何次幂等于多少呢？3. 完成书做一做，我们体会到了：当指数不断增加时,底数大于 1 的幂的增长速度相当快。来源:gkstk.Com练习：（1）2 3 = ， 24 = ， 25 = ；（2）(-3) 2 = , (-3)3 = , (-3)4 = , (-3)5 = ;小甸子中学七年级 2.9 有理数的乘方（2） 训 练 展 示 学 案课内探究：请你说说在预习这节课中你收获了什么，发现了什么问题吗？并完成下列各题。1.一个数的立方等于它本身，这个数是 ；2.一个数的平方等于它本身，这个数是 3.平方等
4、于 64 的数是 ，立方等于 64 的数是 。整体感知，双边互动1计算（-1） 2002+（-1） 2003的值等于 （ ）A.0 B.1 C.-1 D.22. = ， = ， = ， = ，3)2(31.04)21(4)10(= ， = 5104)2(3.如果一个有理数的偶次幂是非负数，那么这个数是（ ）A正数 B负数 C非负数 D任何有理数 4.代数式(a+2) 2+5 取得最小值时的 a 值为( )A .a=0 B. a=2 C. a =-2 D.a=1来源:学优高考网 gkstk5、计算题 42321 203133 2322能力提升1.已知 n 是正整数，那么(1) 2n= ，(1) 2n+1 = 2.把( ) 写成乘方形式 。34 3434343、比较大小： 如果 a0，a 0 ；如果 a0，a 0 5 5审核： 2014、10、16 反思：
