1、学习目标：来源:学优高考网 gkstk1、 能记住角的有关概念，认识角的表示；2、 能认识度、分、秒，会进行简单的换算。预习提示来源:学优高考网1、看书 P114 同桌间举出生活中角的实例，并完成下面的问题。（1）角由 条具有 端点的 线组成， 条 线的 端点是这个角的顶点。（2）角通常用 个字母或 个字母及符号“ ”来表示， 表示顶点，其他两个字母 、 分别表示角的两边上的点。（3）我们还可以用一个 或 表示一个角，如书中图 411 中的 可以表示为 或 。2.完成 P114 做一做，用适当的方式分别表示图中的每个角。注意：当一个顶点处不只有一个角时，我们不能用 来表示一个角，必须用 个字母
2、表示3、阅读书 P115 页内容，完成下面的问题（1）角可以看成是由 条射线绕着它的 旋转而成的。来源:gkstk.Com1 ABOOA 是 边，OB 是 边（2）一条射线绕它的端点旋转，当 边和 边成 条直线时，所成的角叫做平角。边继续旋转，当它又和 边重合时，所成的角叫做周角。1 周角=_ ， 1 平角=_ 。4.看书 P115 页内容，完成例 1，注意单位换算。我们规定： 1 =_， 1=_例 计算：（1）53 028+47 035； （2）17 027+3 050；小甸子中学 七年级数学上 4.3 角 （预习学案）审核： 备课时间：2014、11、10 预习小结：通过预习你有什么收获？
3、有哪些疑问？ 小甸子中学七年级数学上 4.3 角 （课堂展示学案）备课时间： 2014、11、10预习反馈：请你说说在预习这节课中你收获了什么，发现了什么问题吗？预习检测：1、如图，由点 O 出发的射线 OA、OB 、OC 形成 个角，分别表示为， ， 来源:学优高考网 gkstk拓展延伸：1. 小组交流完成书 P116 做一做问题。注意：方向角指是的在某观测点观察某物体在该观测点的某个方向的角。方向角的描述通常是以观测点的正北，正南为基础以偏西或偏东的角度来描述。2、七点整时钟上的时针与分针所夹得角是 3、12 时 15 分时，时针与分针的夹角是多少度？来源:学优高考网达标测评：1、用放大镜来观察一个 30的角，那么看到的角的度数（ ）A、还是 30 B、放大了度数 C、缩小了度数 D、无法确定度数2、下午 2 时 30 分，钟表中时针与分针的夹角为 A、90 0 B、105 0 C、120 0 D、135 03、下列说法正确的是（ ） 两条射线组成的图形叫做角；角的边越长，角越大；角的大小与边的长短无关角的两边是射线A. B. C. D. 4、明明和同学们星期天去参加社会实践活动，早晨 8：00 出发，中午 12：30 到家，问明明出发时和到家时，时针与分针的夹角分别是多少度。5、从角的顶点出发，在它的内部画一条射线时，共有多少个角？画两条射线呢？画三条呢？画 n 条呢？
