1、初 一 历 史（第 19 课 秦汉的宗教、史学和艺术 1 课时）1知道佛教传入和道教兴起；司马迁与史记 。秦兵马俑和马王堆帛画2学会如何看待和评价 “司马迁忍辱负重写成史记 ”的史实，进一步理解他得到后人尊敬和赞扬的原因。教学目标3认识司马迁的史记是一部不朽的史学名著；通过欣赏我国古代的各类雕塑作品，培养艺术审美的情趣。教学重点 司马迁与史记教学难点 如何看待和评价司马迁忍辱负重写成史记教学过程 关键点拨一、导入新课复习秦汉的科学技术一节的内容：二、自主合作与探究1自主探究学生自主阅读课文，并在课本上圈划相关重要内容。并探究以下问题：（1）佛教是何时传入我国的？道教兴起于哪个朝代？（2）简述史
2、记的作者、体例、记录时间和历史地位。（3）秦兵马俑在世界上的艺术地位如何？马王堆帛画在我国历史上的艺术地位如何？2合作探究为什么司马迁得到后人的尊敬和赞扬？三、自主展示与评价1学生展示探究的成果，老师根据学生的回答给予适当的点评、纠正、强调、补充。师生互动，学生订正错误内容，完成“自主探究”部分的内容。2老师带领学生一起梳理教材内容，做到“三讲” “三不讲” ，并注意以下问题：（1）通史是指对各个时期史实连贯叙述的史书，简单地说就是从古到今的历史。与其相对的是断代史，即专门叙述某个历史时期的历史。 ）（2）秦兵马俑是我国雕塑艺术的瑰宝。四、自主拓展与运用列举出你所知道的古代历史学家、文学家。你认为他们取得成功的“秘诀”是什么？五、课堂小结 填写表格门类 代表人 代表作 代表作的历史地位史学板书设计佛教的传入和道教的兴起 文学艺术 史学：史记秦兵马俑和马王堆帛画 教后记
