1、敬业与乐业教师寄语 人生目的不是单调的，美也不是单调的，为爱美而美，也可以说为的是人生目的。因为爱美本来是人生目的的一部分。诉人生苦痛，写人生黑暗，也不能不说是美。教学目标情感态度价值观目标： 学习梁启超的敬业乐业能力目标 ：1、理清本文的结构，理解本文的主题。2、学习本文条理清晰的论证方法。 知识目标 ：识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。教学重点 对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习教学难点1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟。2、演讲与口语特色的体会。教学方法 自主合作 探究分析 讨论交流教 学 过 程一、前置性自学1、背景资料敬业与乐业是梁启超先生于 70 多年前
2、在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。2、走近作者梁启超（18731929）中国近代维新派代表人物，学者。 “戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计 148 卷，1000 余万字。 3、文体知识 演讲， 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。 （属于议论文）演讲的主要特点：面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；话题集中，中心突出，结构完整；语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。主要手段有声
3、语言（讲）态势语言（演）【自主学习】1、给加点的字注音：旁骛（ ） 解剖（ ） 亵渎（ ） （ ）强聒（ ） 骈（ ）进 佝偻（ ） （ ）教诲（ ） 禅（ ）师 容赦（ ） 承蜩（ ）2、根据句意说出相应的词语：A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（ ）B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（ ）C：比喻最好的或独一无二的方法 （ ）D：道理极容易明白 （ ）E：唠唠叨叨说个没完 （ ）F：语言和行为相照应 （ ）3、 敬业与乐业选自 ，作者（ ） ，中国近代 （ ）派代表人物。、这是一篇 ，一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典 和道家经典 中的格言，开宗明义地提出了 的主旨。接下来，分别论述了 、 、 的重要性；最后，又用 和 总结全文旨意。全文是 的结构。【合作探究】1、本文论点是什么？2、用了哪些论据和论证方法？教 学 反 思
