1、课 题 沁园春 雪 1 课 型 新授课 执笔人 张风兴教研组长审核签字 马曰娃级部审核来源:gkstk.Com李红 时间 第 周第 导学稿教师寄语学习目标 1、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶2、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。教学重点1、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。2、理解作者通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情，以及当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。教学难点 培养学生比较阅读的能力。教学方法 自主合作 探究分析 讨论交流教 学 过 程【知识链接】1.词的知识词兴起于唐，盛于宋，配乐歌唱，句式
2、不齐，也称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如沁园春 、 虞美人 、 水调歌头等。 今天学习的课文“沁园春”是词牌名，雪，是这首词的题目。宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。2创作背景与发表这首词写于 1936 年 2 月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆
3、盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光” ，过后写下了这首词。本篇首次正式公开发表于诗刊1957 年 1 月号。1945 年 10 月，1945 年日本帝国主义投降后，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。应柳亚子要求，亲笔书写了这首咏雪词赠他，11 月 4 日，重庆新民报晚刊据传抄件刊出。其后，一些报纸相继转载，一时轰动山城。1951 年 1 月 8 日， 文汇报附刊曾将毛泽东同志赠柳的墨迹制版刊出。3 沁园春 雪的影响吴祖光称毛泽东的沁园春 雪是“睥睨六合、气雄万古、一空倚傍、自铸伟词”的第一流杰作中之杰作。蒋介石看到沁园春 雪后，大为震惊，为了达到他的罪恶目的，一时召集很多的反动文人，也来写诗填词，歌颂
4、国民党，结果他们写的词比不管在意境方面，还是在文采方面都与毛泽东的差得远。人民大会堂里有一幅巨幅图画，看后有一种似曾相识的感觉。这幅图画就是以沁园春 雪为体裁创作的，从图中我们可以看出一边是“山舞银蛇，原驰腊象” ，白雪覆盖大地的辽阔景象，一边是旭日东升，红日照耀着大地的壮丽景象，更显祖国壮丽多姿。 【自主学习】1、注音。分（ ）外妖娆（ ） 成吉思汗（ ） 数（ ）风流人物 今朝（ ） 2、解释下列词语 , 加点的字另作解释。惟余莽莽：风流人物：折腰：风骚：红装素裹：3、课文解读（1）这首词的题目是雪 ，哪些部分是描写雪景的？请把写静、动景的词语划出来。来源:gkstk.Com（2）作者对雪景的描述，由哪个词领起？来源:学优高考网 gkstk（3）作者望见了哪些景观？ 来源:学优高考网【拓展提升】1、找几句古诗词中表达作者的抱负的诗句。2、找几个含“雪”字的成语。 3、找几句写雪的古诗。教 学 反 思来源:gkstk.Com
