1、新晃第二中学集体备课纸授课时间： 年 月 _日（ 第 周 第 课时） 总第 课时 主备人:课题 3.1 一元一次方程模型 课时安排 来源:学优高考网 课型 新授知识1在具体情景中感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义。2通过观察、归纳一元一次方程的概念。来源:gkstk.Com能力 1 会从简单的实际问题中建立一元一次方程模型。教学目标情感 通过积极参与数学学习活动,培养独立思考和合作学习的习惯.教学重点 体会方程模型的重要性，了解一元一次方程的概念.教学难点 根据实际问题建立一元一次方程模型。教学方法 先学后教、当堂训练 教 具 多媒体教学过程与设计 自我创新 一、知识回顾1什么是等式?2.
2、等式有哪些性质？ 二、创设问题看 p82 页图，由这个图你会想到什么？（学生交流讨论后导入新课）三、教学目标1 掌握方程概念。2.掌握一元一次方程的概念。四、自学指导1、自学课本 P83-P84 的内容。2 思考:（1）什么是方程？（2）什么是一元一次方程？五、当堂训练1 在 方2250,43,5,3,6xkxyx12x程的个数有（ ）A 1 个，B 2 个， C 3 个 ， D 4 个2 已知方程 ：其中一21,60,30,21,3yxxyx元一次方程的个数是（ ）A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 来源:学优高考网新晃第二中学集体备课纸教学过程与设计 自我创新六、典型例题讲解例 1
3、 某校买一批书包和铅笔盒，共计 580 元，已知书包每个 16 元，铅笔盒每个 3 元，书包比铅笔盒少 35 个，问书包和铅笔盒各买多少个？例 2 一件工作，甲单独做 20 小时完成，乙单独做 12 小时完成，现由甲单独做 4 小时，剩下的由甲、乙合作，还需要几小时？若设剩下的部分需要x 小时完成，下七、知识拓展1.一件标价为 600 元的上衣，按 8 折销售，仍可获利 20 元，设这件上衣的成本价为 x 元，根据题意，下列所列方程正确的是（ ）A 6000.8x=20 B 60080x=20 C 6000.8=x20 D 6008=x20来源:学优高考网八、课堂小结本堂课你有什么收获？来源:gkstk.Com九、作业、书85 习题 A2. 32. B 组 5 题来源:gkstk.Com板书设计教学反思
