1、 新晃第二中学集体备课纸授课时间： 年 月 _日（ 第 周 第 课时） 总第 课时 主备人: 课题 3.4 一元一次方程的应用 （二） 课时安排 课型 新授知识 学会建立一元一次方程解利润问题和储蓄问题应用题。能力 培养学生具有建立一元一次方程模型解决问题的基本技能。教学目标 情感 激情学习，享受学习的快乐，培养严谨的数学思维品质。教学重点 学会建立一元一次方程解利润问题和储蓄问题应用题。来源:学优高考网教学难点 寻找等量关系。教学方法 先学后教、当堂训练 教 具 多媒体教学过程与设计 自我创新 一、 知识回顾列方程解应用题的步骤是什么？来二、 创设问题情境投影课本 p99 动脑筋学生活动：1
2、.通读问题情境，弄清题意。2.独立思考，分析题中的数量关系。3.根据等量关系，建立一元一次方程模型。4.解这个一元一次方程，得出结论与同伴交流。来源:gkstk.Com教师活动：（1）鼓励学生独立思考，组织学生进行交流。 （2）请一位同学上台板演。 （3）师生共同订正。三、 教学目标来源:gkstk.Com学会建立一元一次方程解利润问题和储蓄问题应用题。4、自学指导1、自学课本 P99-1002、弄清如下问题：（1）标价、售价、卖价含义一样吗？ （2） 、销售问题的几个公式是什么？（3） 、存款问题的几个公式是什么？五、当堂训练课本 P100 练习 1、2新晃第二中学集体备课纸教学过程与设计
3、自我创新六、典型例题讲解1 某工厂餐厅计划购买 12 张餐桌和一批餐椅，现在从甲乙两商场了解到：同一型号的餐桌报价每张均为 200 元，餐椅报价每把均为 50 元，甲商场称，每购买一把餐桌赠送一把餐椅，乙商场规定：所有桌椅均按报价的八五折销售，若该工厂计划购买餐椅 x 把，则：（1） 用含 x 的代数式表示到甲乙两商场购买所需要的费用；（2） 当购买多少把餐椅时，到甲乙两商场购买所需的费用相同？2 王老板在上海以每件 150 元的价格购进某服装 10 件，后又以 125 元的价格从大连购进同样服装 40 件，若王老板想获得 12的利润，那么他以多少元的价格出售？七、知识拓展某商店将某种超级“VCD”按进价提高 35，然后打出“九折酬宾，外送 50 元出租车费”的广告，结果每台超级 VCD 仍获利 208 元，那么每台超级 VCD 的进价是多少？（“希望杯”第 11 届第 1 试）八、课堂小结这一节课你有什么收获？九、作业、书105 习题 A .2、3来源:gkstk.Com板书设计教学反思
