1、新年好教学目标：1、鼓励学生积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。2、了解人们迎接新年的不同方式。3、会正确使用剪刀等简单的工具，制作庆祝新年的物品。4、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。教学重点和难点： 1、了解庆祝元旦的方式和方法，积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。2、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。课前准备：1、学生课前准备：搜集反映不同地方人们过新年活动的资料和有关元旦来历的资料。2、教学器材：日历、录音机、歌曲磁带、投影、剪刀、胶水。3、教学课件：各地人们庆祝新年的图片。教学设计：学习内容 学生活动 教师活动1、了解元旦的时间和来历。2、了解不同地区
2、人们庆祝元旦的方法。3、了解本校同学庆祝新年的方法。4、学习分工的方法。5、制作拉花。6、展示表演能力。7、讲学到的知识运用于实践之中。8、培养评价能力。1、搜集资料，向同学介绍自己知道的知识。2、介绍自己知道的内容，听听老师的介绍。3、观看录像，总结方法。4、选择自己在打扫活动中的工作。5、了解工具的使用方法和拉花的制作方法。6、表演节目。7、打扫、布置教室。8、学生自评、互评在实践活动中的表现。1、补充说明相关知识。2、补充说明相关知识。3、播放采访本校学生的录像。4、讲解分工重要性，帮助学生合理分配工作。5、带领学生讨论剪刀的使用方法和拉花的制作方法。6、鼓励学生展示个性特长。7、帮助学
3、生打扫、布置教室，观察学生在实践活动中的表现。8、组织学生讨论。教学过程设计：一、引出节日到来：(出示日历)1、问：新的一年的开始是几月几日？这一天是哪个节日？2、问：为什么大家称这一天为元旦呢？(指名学生发言)3、听听兔子贝贝的介绍。4、1 月 1 日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。二、欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛：1、师：为了迎接新年的到来，各地人们都会举行不同的庆祝活动，课前同学们当了小小探究员，搜集了不同国家和地区人们迎接新年的活动方法，请你给大家介绍一下。2、师：老师也搜集了一些资料，与你们一起分享。(教师可根据实际搜集到的资料进行展示
4、)3、问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？4、小结：旧的一年过去了，新的一年来到了，人们通过各种方式方法迎接新年的到来，是为了表达追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。三、回到学生身边，了解学校庆祝内容：1、过渡：人们以不同的方式迎接新年的到来，但是大家有一样是相同的，那就是大家迎新年时都特别高兴。2、元旦马上就要到来了，你高兴吗？你想以什么形式迎接新年的到来？3、师：看看我们学校的同学是怎样迎接新年的？(打扫教室、制作装饰物布置教室、制作贺卡、排演节目)(播放录像，或投影出示书上第 61 页的图)4、说一说学校里的同学是怎样迎接新年的到来？四、学习庆祝方法：1、打扫教室：出示
5、书上打扫卫生的图片，先问学生如何打扫教室，然后出示扫地、擦地等工作的认领牌，小组简单商量后由组长认领。当出现多人领取同一任务牌时，引导学生互相谦让，告诉学生打扫教室的目的是让教室能干净整洁地迎接新年的到来。2、展示活动：说说在迎新年联欢会上你准备的节目，全班一起唱新年好。3、制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根据书上第 64 页的判断图，强调工具的安全使用。然后以小组为单位制作拉花。五、参与实践活动：(可以结合班会时间完成)：1、学生分工完成打扫教室、布置教室、排练节目的活动。2、总结。师：说说你和他人在活动中的收获和发现的问题。六、布置设计作业。师：课下开动脑筋为你的家人、老师、同学、朋友设计一张新年贺卡。
