1、第三章 维持生命之气氧气,3.1 氧气的性质和用途,1,课堂讲解,氧气的性质、氧化反应与化合反 应、氧气的用途,2,课时流程,课后作业,逐点 导讲练,课堂小结,氧气的性质和用途,有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？,人类的呼吸,鱼 的 呼 吸,1,知识点,氧气的性质,知1导,1.氧气的物理性质,问 题（一）,请学生观察并描述氧气的物理性质。,问 题（二）,想一想，氧气有气味吗？,问 题（三）,氧气溶于水吗？鱼在水中靠什么呼吸？它们呼吸的氧气来自哪里？由此可推知氧气的溶解性如何？,知1导,归 纳,1.物理性质,知1导,三态变化：,【注意】氧气不易溶于水，不能描述成氧气不
2、溶于水，要注意程度上的区别。,知1导,2.氧气的化学性质 （1）木炭的燃烧 【视频播放】木炭在氧气里燃烧,知1导,问 题（一）,将木炭放在燃烧匙中伸入氧气瓶中，为什么没有变化？,问 题（二）,将木炭加热至红热，应怎样放入氧气瓶中？,问 题（三）,在集气瓶中加入少量澄清的石灰水、振荡。石灰水变浑浊说明瓶中产生了什么气体？,知1导,归 纳,知1导,（2）铁丝的燃烧 【视频播放】铁丝在氧气里燃烧,知1导,问 题（一）,铁在空气中能不能燃烧?为什么?想一想,能用铁来代替红磷测定空气中氧气的含量吗 ? 为什么?,问 题（二）,做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,目的是什 么?实验时需要将铁丝
3、绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么?为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中?,问 题（三）,在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙，为什么?,知1导,归 纳,知1导,归 纳,（3）蜡烛燃烧,氧气的化学性质比较活泼，许多物质能够在氧气中燃烧放出热量，它能支持燃烧，具有助燃性，此外，它具有氧化性。,【例1】下列关于氧气物理性质的说法错误的是( )A鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水B通常状况下氧气是无色无味的气体C通常状况下，氧气的密度略大于空气D通过降温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体,知1讲,（来自点拨）,解析：氧气不易溶于水，A错误；通常状况下氧气是无色 无味的气体，B正确；通
4、常状况下，氧气的密度比空气略大，C正确；降温加压可使氧气液化为淡蓝色液体，D正 确。,A,【例2】下列有关物质燃烧的现象中，说法正确的是( )A红磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾B木炭在氧气中燃烧时，发出白光，放出热量，生成黑色固体C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁,知1讲,（来自点拨）,解析：红磷燃烧时产生的是白烟而非烟雾，A错误；木炭燃烧生成无色气体而非黑色固体，B错误；镁条燃烧生成白色粉末状固体，生成氧化镁是实验结论而非实验现象，D错误。,C,1 下列有关氧气的“自述”错误的是( )A.我不易溶于水 B.我的固态是白色雪花状C.
5、我一般情况下是无色无味的气体D.在标准状况下，我的密度比空气略大2 (2015阜新)下列关于氧气性质的描述中，错误的是( )A.在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体B.在压强为101 kPa条件下，氧气在183 时变为淡蓝 色液体 C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体D.氧气极易溶于水,知1练,（来自典中点）,（来自典中点）,(2015河南)下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是( )A木炭 B铁丝C镁条 D红磷(2015安阳龙安区期中)氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是( )A.氧气具有可燃性 B.氧气能供给动植物呼吸C.氧气能支持燃烧D.某些物质在空气中不能燃烧，但
6、在氧气中能燃烧,知1练,（来自典中点）,（来自典中点）,(2015滨州改编)下列关于氧气的说法正确的是( )A.氧气能支持燃烧，可做燃料B.水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C.氧气能跟所有物质发生反应D.氧气约占空气总体积的78%,知1练,（来自典中点）,2,知识点,氧化反应与化合反应,知2导,【讨论】,上述几个变化中，有什么共同的特征？,点燃,点燃,点燃,知2导,化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。 氧化反应：物质与氧发生的反应。 缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。,归 纳,知2导,判断下列反应是化合反应还是氧化反应,问 题,【讨论】在什么情况下，一
7、个反应既是化合反应又是氧化反应？,知2导,化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，两者没有必然的联系，如：蜡烛在空气中燃烧时氧化反应，但不是化合反应。而铁丝燃烧既是化合反应，又是氧化反应。,归 纳,【例3】下列反应中，属于化合反应的是( )A过氧化氢 水氧气B氢氧化钙二氧化碳 碳酸钙水C硫氧气 二氧化硫D石蜡氧气 二氧化碳水,知2讲,C,点燃,点燃,二氧化锰,方法点拨：利用化合反应的特点多变一分析各个选项即可，或者根据化合反应的概念可总结其通式为“AB C”，根据通式一一核对各选项。,（来自点拨）,【例4】下列说法正确的是( )A氧化反应一定是化合反应B化合反应一定是氧化反应C有
8、氧气参加的化合反应一定是氧化反应D氧化反应一定是物质与氧气发生的化学 反应,知2讲,C,知2讲,（来自点拨）,方法点拨：该题利用对比法分析两种反应的区别和联系。,知2练,（来自典中点）,氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是( )A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应,（来自典中点）,下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是( )A.磷氧气 五氧化二磷B.氧化钙水 氢氧化钙C.石蜡氧气 二氧化碳水 D.氧化汞 汞氧气,点燃,加热,点燃,3,知识点,氧气的用途,知3导,【视频播放】液态
9、氧。,氧气为什么叫“养气”，它有哪些用途呢？,问 题,知3导,纯氧用于病人的急救 氧炔焰切割金属,氧气用于动植物呼吸 液氧氧化燃料产生的能量推动 火箭升空,知3导,氧气的用途 供给呼吸 支持燃烧,归 纳,【例5】昆明下列关于氧气用途的叙述不正确的是( )A医疗急救B潜水C灯泡中充氧气以延长使用寿命 D动植物呼吸,知3讲,C,（来自点拨）,解析：氧气的用途主要是供给呼吸和支持燃烧，A、B、D正确；氧气的化学性质比较活泼，能使灯丝氧化，不能做灯泡的填充气，C错误。,可用口诀法记忆氧气的用途为：炼钢炼铁制炸药，气焊气割和医疗，登山潜水加飞行，氧气处处离不了。,知3讲,（来自点拨）,总 结,8 (20
10、15襄阳)“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的可供给呼吸的气体是( )A.水蒸气 B.二氧化碳C.氮气 D.氧气,知3练,（来自典中点）,9 下列关于氧气的说法中正确的是( )A.氧气是空气中含量最高的气体B.氧气能支持燃烧，是重要的燃料C.氧气可供给呼吸，用于登山、潜水和医疗急救 D.氧气可填充于食品包装袋内，用于食品保鲜,（来自典中点）,氧气,物理性质,-,化学性质,-,颜色、状态,溶解性,密度,通常状况下，无色无味的气体,略大于空气,不易溶于水,三态变化,蜡烛在氧气中燃烧,发出白光、放出热量、生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,发出白光，放出热量、瓶壁出现水雾，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,支持燃烧,木炭在氧气中燃烧,火星四射、放出热量、生成黑色固体,铁丝在氧气中燃烧,供给呼吸,-,-,-,-,氧气的用途,必做：,完成典中点 _,选做：典中点 T16,T 11-15,
