1、甲 乙 两 班 体 育 课 活 动 项 目 统 计02468101214打 乒 乓球 打 篮 球 打 排 球 踢 足 球 玩 双 杠 跳 远项 目人数甲 班乙 班第 5 课时 统计图(2)【学习目标】1、认识复式折线统计图，根据需要，合理选择统计图解决问题；2、能利用复式统计图直观有效的表示数据，并能对数据进行简单有效地分析和预测。【重点与难点】教学重点：认识复式统计图的区别，理解复式统计图中图例的作用，经历统计的全过程。教学难点：选择合适的统计图解决问题。【学习程序】一、新课引入我们学习了哪几种统计图？二、新课学习来源:学优高考网 gkstk（一）自主学习：问题 1：下图是某校两个班的同学在
2、一次体育课的活动项目统计图：1、 哪个班踢足球的人数多？2、 哪个班打排球的人数多？3、 像左图这样统计两项或者两项以上项目的条形统计图叫 统计图。4、 问题 2：某城市甲、乙两家商店某年各月销售电视机的数量如下（单位：台）月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12甲 20 15 11 11 10 9 10 12 13 15 16 18乙 20 16 12来源:学优 10 9 8 10 10 12 13 14 17来源:学优甲 乙 两 商 店 销 售 量 折 线 统 计 图05101520251 2 3 4 5 6 7 8 9 101112时 间 /月销售量/台 系 列 1系
3、列 2甲乙两商店销售量折线统计图0510152025时间/月销售量/台1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12甲乙高考网 高考网问题 2、为了便于比较这两家商店一年的销售变化趋势，我制作了折线图，如下图所示：（1）甲、乙两家商店这一年销售量的共同趋势是什么？（2）你还能从图中得到什么信息？上图，叫 统计图。（二） 、自学反馈：1、说出以上问题的答案。2、议一议我们所学的统计图有哪些？各有什么长处？3、例题中两种统计图各有什么优点？作这两种统计图有什么要求？（三）合作展示甲乙两家商店一年中各月销售洗衣机的销售量如下表（单位：台）月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9来源:gkstk
4、.Com 10 11 12甲来源:学优高考网 gkstk22 18 9 12 10 13 17 15 10 12 8 19乙 23 19 13 12 9 11 14 12 10 8 8 15你能画出甲、乙两家商店一年中各月销售洗衣机的销售量折线统计图吗？从图中你能得到什么信息？（1）甲、乙两商店这一年销售量的共同趋势是什么？（2）甲商店的销售量哪几个月低于乙商店的销售量？（3）甲商店的销售情况从什么时候起明显改观？其中可能什么原因？（四） 、小结 复式折线统计图不仅可以直观地比较两个或两个以上对象的发展变化趋势及各阶段数量的多少，而且可以直观地比较它们的数量增减变化的情况。 三、课堂检测如图是某化工厂全年某种产品产量的统计图，根据图填空：(1)连续呈上升趋势的是_月。(2)产量呈下降趋势的是_月。(3)产量持平的是_月。(4)产量最高的是_月。(5)产量最低的是_月。(6)全年的总产量约为_吨。四、巩固与拓展：（课外作业）P159 习题 5.2B 组 T6（2） ，：T6（1） 、T5，P157 练习 T1、2.
