1、基于“课程标准、中招视野、两类结构”的教案设计七年级语文 第二单元文言文 复习案 (复习三)复习内容:第二单元文言文一、复习目标确定的依据1、课程标准的相关要求诵读古代诗词, 能理解基本内容.注重积累、感悟和运用, 提高自己的欣赏品位.2、中招考点归纳近年来中考文言文阅读板块的考题,其常见考点主要有以下几个方面:重点实词、文言句式、句子翻译、理解文章内容、分析人物形象、感悟作者情感、断句、鉴赏拓展。3 教材分析论语首创语录之体。汉语文章的典范性也发源于此。 论语一书比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行,也比较集中地反映了孔子的思想。 论语以记言为主, “论”是论籑的意思, “语”是话语、经典语句
2、。 论语中所记孔子循循善诱的教诲之言,或简单应答,点到即止;或启发论辩,侃侃而谈,富于变化,娓娓动人。 4 学情分析这篇课文虽已经学习过,但部分学生对学习过的文言词汇掌握不牢,不能正确准确地翻译课文,对课文的理解不够深入,不能将论语中讲述的方法加以运用。二、复习目标:1、掌握与论语相关的文学常识,积累文言字词。2、通过掌握重点文言词汇的意义及用法,能会翻译课文。三、评价任务1、针对目标 1, 设计两个活动:背诵与论语相关的文学常识,积累文言字词。开展比赛活动。2、针对目标 2, 设计一个活动:通过阅读和理解课文,学会赏析课文内容,进一步加深对课文的理解。四、教学过程学习目标教学活动 评价要点要
3、点归纳目标1、1、掌握与论语相关的文学常识,积累文言字词。复习指导一内容:文学常识和重点字词方法:复习掌握,独立做题时间:10 分钟要求:学生能准确掌握与论语相关的文学常识和重点字词。复习检测一:1、生字注音 愠( )逾( )罔( )殆( )箪( )肱( )堪( )笃( )2、词语解释 有朋至远方来( )不亦君子乎( )为人谋而不忠乎( )与朋友交而不信乎( )四十而不惑( )不逾矩( )温故而知新( )学而不思则罔( 要读准字音解释要准确2、通过掌握重点文言词汇的意义及用法,能会翻译课文。)人不堪其忧( )知之者不知好之者( )逝者如斯夫( )博学而笃志( )复习指导二:内容:翻译课文。方法
4、:自主回答, 交流展示.时间:20 分钟要求:能根据文中重点词语的含义,能准确地翻译课文。以直接翻译为主。自学检测二:一:翻译下列句子1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋至远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”2、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”3、子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 ”4、子曰:“学而不则惘,思而不学则殆。 ”要读准字音以直接翻译为主,突出重点词语文言翻译五字法:留、替、调、补、删 5、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ”6、子曰:“三人行,必有我师焉。
5、择其善者而从,其不善者而改之。 ”7、子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。 ”二:根据提示填空(1)论述学习与思考的辩证关系的句子是 , 。(2)2 013 年 5 月下旬,第十六届中国北京国际科技产业博览会在北京开幕,请你引用十二章中的“ ”来表达我们们对世界各国嘉宾的欢迎之情。(3) 论语中表达要善于向周围有长处的人学习的名言是: , 。(4)唐太宗李世明有一句名言, “以人为鉴(镜)可以知得失” ,由此可以联想到本文中孔子的一句话: , 。(5)本文中表达兴趣对于学习的重要性的一句话是 , 。参考答案:(1) 学而不思则罔,思而不学则殆。(2) 有朋自远方来,不亦乐乎。(3) 三人行,必
6、有我师焉。(4) 择其善者而从之,其不善者而改之。(5) 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。三:拓展探究:子路受教子路见孔子,子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑。 ”孔子曰:“吾非此之问也,徒谓以子之所能,而加之以学问,岂可及乎?”子路曰:“学岂益哉也?”孔子曰:“夫人君而无谏臣则失正,士而无教友则失听。御狂马者不释棰策也,操弓不反于檠,然后可持也,木受绳则直,人受谏则圣,受学重问,孰不顺哉。谤毁仁者憎怒士人必主于刑也,君子不可不学。 ”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革。以此言之,何学之有?”孔子曰:“栝而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎。 ”子路再拜曰:“敬受教。”1、解释句
7、中加点的字。(1)徒谓以子之所能,而加之以学问。徒:_(2) 南山有竹,不揉自直。揉:_(3) 岂可及乎?及:_(4)栝而羽之,镞而砺之。栝:_砺:_2、翻译下列各句。(1)子曰:“汝何好乐?”_(2)吾非此之问也。_3、孔子用“栝而羽之,镞而砺之”比喻什么?_4、孔子用“其人之不亦深乎”比喻什么?_参考答案:1、 (1)只是(2)通“揉”(3)赶得上(4)通“刮” ;磨。2、 (1)孔子说:“你有什么喜好?”(2)我问的不是这个。3、比喻学习。4、比喻学习的作用。当堂训练:1、 论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是 家经典著作之一。2、下列句中加横线词读音和意义不同的一组是( ) A 学
8、而时习之 学如不及 B 吾日三省吾身 见不贤而内自省也 C 诲女知之乎 诲人不倦 D 不亦说乎 道听途说3、请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。4、请写出对“学而不则惘,思而不学则殆”的理解。5、请用自己的语言写出“三人行,必有我师焉”的原因。6、选文许多内容都与学习有关,请你选择感悟最深的一则,写出在学习方面所获得的启示。答案:1、儒 2、D 3、替别人办事是不是尽心竭力了呢? 与朋友 交往是否诚实呢?老师传授的知识是否复习了呢?”4、略 5、示例:金无足赤,人无完人,自己的缺点或许恰好是别人的优点,自己不懂的或许恰好是别人所懂的,所以在自己同行伙伴中一定有在某些方面超过自己的人,这些人就值得自己学习。 6、略