1、第七 课 感受法律的尊严框题三 防患于未然一、学习目标了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。二、问题与例题问题一、好学生为什么会走上犯罪道路？例 1.中学生陈某由一个好学生走上犯罪道路，你从中得到什么启示？问题二：犯罪有什么危害？例 2.分析小迪犯罪所造成的危害。问题三：应怎样加强自我防范？例 3 我们应如何加强自我防范，预防违法犯罪？三、目标检测 （一） 、辨别题1.青少年年龄小，与犯罪无关，即使犯罪，也不受处罚。 （ ）2.许多违法犯罪行为，都是从沾染不良习气开始的。 （ ）（二） 、填空题我国预防未成年人犯罪法设专章规定对未成年人 -的预防，对 -矫治，给我们划清
2、了明确的是非界限。四、配餐作业A 组题 （一）判断题1.道德水平高，法制观念强，行为上就不会做违法犯罪的事情。 （ ）2.我们就自觉树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。 （ ）（二）单项选择题1.俗话说：“小时偷针，大时偷金。 ”这句话表明 （ ）A 小偷小摸没有关系，不会构成犯罪 B 一般违法与犯罪都是违法行为，应受到法律制裁 C“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪没有本质区别 D 一般违法容易发展到犯罪2.中学生王某不爱学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教不改，后来发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。这一案例说明 （ ）A 只有犯罪才具有社会危害性 B 违法有可能发展为犯罪 C 犯罪不
3、一定违法D 仅仅靠教育不能减少犯罪3.下列关于违法与犯罪的说法中，错误的是 （ ） A 大错不犯，小错不断，违法犯罪都与自己无缘 B 不良行为不加改正会走上违法犯罪道路 C 一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 D 一般违法与犯罪在所违反的法律等方面有严格的界限（三）回答题青少年违法犯罪的原因有哪些？B 组题 （一）判断题1.“恶不积不足以灭身”说明小错虽不断，但只要大错不犯就行。 （ ）2.多次偷窃属于不良行为。 （ ）3.受到行政制裁的行为是违法行为. （ ）4.犯罪历来是国家法律打击的重点，但不必受到刑罚处罚. （ ）（二）选择题1. “严重不良行为是”严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法
4、行为，下列行为属于“严重不良行为”的是 （ ）多次拦截殴打他人或者索要他人财物 纠集他人寻衅滋事 旷课、夜不归宿吸食、注射毒品 携带管制刀具，屡教不改 传播淫秽读物或音像制品A B C D2.作为一个合格的现代公民，我们应该 自 觉 树 立 法 律 意 识 维 护 法 律 的 尊 严 自 觉 依 法 自 律 加 强 自 身 法 律 修 养 要 从 小 事 做 起 ， 预 防 违 法 犯 罪A. B. C. D. （三）材料分析题： “勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 、 “冰冻三尺，非一日之寒” 、 “千里之堤，溃于蚁穴” 。（1）上述古语体现了什么道理？（2）联系实际谈谈，青少年应怎样做到防微杜渐，避免违法犯罪的发生？C 组题 材料分析题学生李某表现较好，曾多次被评为“三好学生” 。后来他常和社会上不三不四的人来往，变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿别人的东西，打架斗殴，受到学校多次教育，但他不思悔改，又经常在社会上偷盗财物，还参加赌博等，曾被公安机关拘留，仍屡教不改，后因持刀抢劫，被公安机关抓获。经法院审理，判处李某有期徒刑三年。对李某违反校规校纪的行为、一般违法行为和犯罪行为进行分析。（1）李某由好变坏，最后走上犯罪道路的发展过程说明了什么？（2）我们青少年应从中吸取什么教训？
