1、第 14 课 大雁归来主备人：陈留祥 备课时间：2014-4-25 复备时间： 总第 课时章、节 第三单元 课时 第 1 课时 课型 略读课文教学目标 来源:学优高考网1、了解作者、作品。2、掌握重点词语的音、形、意。3、把握说明的对象和特点。4、体会本文的生动描写。重点难点来源:学优高考网 gkstk1、把握说明的对象和特点。2、体会本文的生动描写。教学过程 教师复备一、导入：大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机 作者，利奥波德(18871948)，美国著名环境保护主义者。二、指导预习：1、给下
2、列加点字注音。迁徙(x3) 雾霭(i) 窥(ku)探 缄(jin)默狩(shu)猎 凋(dio)零 滑翔(xing) 顾忌(j)2、解释下列词语。凋零：凋谢零落。 迁徙：迁移。缄默：闭口不说话。 窥探：暗中察看。雾霭：雾气。 狩猎：打猎。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。3、朗读课文。三、阅读课文。整体感知学生阅读课本，找出文中对大雁描写的句子，互相交流。四、学习课文(一)提问：作者笔下的大雁有哪些特点?明确： 1、来的季节是三月春天。2、飞行的路线是笔直的。3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。4、十一月份的大雁一声不吭。5、爱寻食玉米粒。6、常六只列队飞
3、。7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。(二)提问：找出文中作者对大雁的观察和描写的句子，体会其作用。明确：作者使用了打比方的说明方法，拟人的修辞手法，使文章充满生动性和趣味性。来源:学优高考网 gkstk教学过程来源:gkstk.Com 教师复备例如：1、而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行 200 英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。2、乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行 200 英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。3、它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。4、第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。5、那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。五、课堂小结。六、作业布置1、抄写、解释词语。2、完成补充习题相关练习。板书设计：大雁归来 利奥波德大雁特点：1、来的季节是三月春天。 5、爱寻食玉米粒。2、飞行的路线是笔直的。 6、常六只列队飞。3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 7、四月的夜间，4、十一月份的大雁一声不吭。 大雁会一阵阵喧闹。打比方的说明方法，拟人的修辞手法：使文章充满生动性和趣味性来源:学优高考网 gkstk教学反 思 授课时间： 年 月 日
