1、第 14 课 冷战中的对峙教案教学目标1、知识目标通过本课的学习，使学生了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。学生还应掌握 50 年代中期至 70 年代末的美苏争霸的典型事件：60 年代古巴导弹危机，70 年代中期美国陷入侵越的泥潭，1979 年苏联入侵阿富汗。2、能力目标在教师的引导下，概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养学生归纳历史事物的能力。通过分析美苏争霸的三个阶段及特点，培养学生全面、正确看待历史问题的能力。3、情感态度价值观目标通过本课学习，使
2、学生能真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。我们应当反对霸权主义，维护世界和平。通过讲述美苏争霸中双方战略态势及政策的演变，使学生认识到：一个国家的外交政策既受国际形势的影响，更由本国的国力尤其是经济实力制约；同时还应意识到大国的对外政策既会在一定程度上左右国际局势，还会对其本国实力产生正面或负面的影响。教学重点和难点教学重点：美国的“冷战”政策及其表现。教学难点：50 年代至 70 年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策，如何理解这一点是本课的难点。教学过程导入新课
3、：雅尔塔会议上的美英苏三国首脑：罗斯福（中）、丘吉尔（左）、斯大林（右）二战时，美苏是并肩作战的盟友。二战快结束时，西方国家和苏联分别控制了原来被轴心国占领的领土。战后，双方根据实力确立了势力范围，形成美苏对峙的局面。正如英国的一句外交名言：我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。二战结束后，由于意识形态的不同和美苏外交战略的相互遏制，他们从战时同盟关系变成了战后敌对关系。讲授新课：一、冷战政策教师指导学生阅读教材第一段，思考：什么是“冷战”政策？什么叫“遏制”？为什么它们要“遏制共产主义”？多媒体演示并引导学生看世界政区图，回忆二战后在欧洲、亚洲建立的人民民主国家。美英等帝国主
4、义国家害怕共产主义影响扩大，以军事包围、经济封锁、政治颠覆等一系列手段，极力遏制共产主义。引导学生思考：美国为什么要实行冷战政策而没有采取直接军事行动呢？提示学生结合二战后的世界形势思考此题，教师在学生回答基础上总结。最先发出冷战信号的是以反共著称的英国首相丘吉尔。他在 1946 年访问美国时在富尔敦发表的题为和平砥柱的演讲中，以“铁幕”一词公开把矛头指向苏联，声称苏联威胁了欧洲的安全、和平，鼓吹美英联盟对抗苏联，揭开了战后冷战的序幕。接着，美国有步骤地抛出了一个个冷战措施。一年后，1947 年 3 月，“杜鲁门主义”出笼了，它标志着冷战的全面展开。杜鲁门美国有领导“自由世界”的使命，以“防止
5、共产主义的渗入。”1947 年 3 月杜鲁门在国会的演讲“全世界都在注视我们，要我们肩负起领导的责任。形势的发展使我们必须肩负起这个责任。”1947 年 4 月 5 日杜鲁门的一次演讲由此可以看出杜鲁门主义提出的目的是遏制苏联，稳定资本主义。它的特点是：以反苏反共掩盖其全球扩张的野心，以维护美国的利益和安全为借口公开声称要干涉世界各国内政。其实质是美国在全球扩张势力的宣言书，是对苏联发动全面冷战的宣言书，也是冷战全面开始的标志。同时也标志着美苏由战时的盟友走向公开对抗，成为敌手。杜鲁门主义是美国冷战政策在政治上的表现。在经济方面美国采取了什么做法呢？学生阅读教材并回答。马歇尔计划。马歇尔计划又
6、称作援助欧洲复兴计划。我们先来看看二战结束后欧洲的状况。多媒体展示并指导学生阅读：二战后欧洲城市被毁、经济凋敝、人们生活困苦的多幅图片。西欧国家处于历史上最严重的经济困境和政治动荡之中，美国政府为此忧心忡忡。你知道美国为何担心吗？阅读史料：1948 年到 1950 年，共有 16 个国家接受了美国 130 多亿美元的援助，90是赠予，10是贷款。因此，丘吉尔把马歇尔计划称为：人类历史上最慷慨的举动。引导学生思考：“你怎样看待马歇尔计划？”对学生的认识作简单总结，引导学生分析马歇尔计划对美国、对欧洲在政治、经济方面所起的作用。马歇尔计划使西欧经济得到恢复，但美国感到这样的西欧还不足以遏制共产主义
7、。美国希望看到的是一个经济上发展、政治上稳定、军事上强大的西欧。欧洲难民 马歇尔在欧洲 1949 年 4 月，在美国的一手操纵下，美国、加拿大和英、法等西欧国家共 12 国签订了北大西洋公约。根据这项公约，成立了北大西洋公约组织。请看公约第 5 条是怎样规定的。由公约内容可以看出它是一个怎样的组织。再由学生绘制北大西洋公约组织和华沙条约组织图，引导学生观察地图，从图中可以看出美国对苏联、东欧在战略上形成了一个月牙形的包围圈。引导学生进行小结：美国对苏联的冷战分成哪几个重要环节？多媒体以北大西洋公约组织成员国的地图为背景，依次出现丘吉尔、杜鲁门、马歇尔的画像提示学生。学生在图上用不同的色彩或阴影
8、做标记。标出北大西洋公约组织的成员国。借助教师提供的信息，思考并回答：丘吉尔演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织形成。教师带学生填表总结：美国“冷战”政策在政治、经济、军事上各有什么表现？ 项目 重大事件 作用政治 出台“杜鲁门主义” 标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。经济 推行“马歇尔计划” 使资本主义世界的经济联盟形成，美国控制了西欧军事 成立“北约” 标志资本主义阵营的形成针对美国的冷战措施，苏联和东欧国家有什么反映？多媒体演示：二战后两大军事政治集团对峙形势图。学生思考并回答。组成华沙条约组织抗衡。教师小结：美国推行冷战政策的结果是在欧洲形成了“北约”和“华约
9、”两大军事集团对峙的局面。随着国际形势的变化，两大军事集团日益成为美苏争霸的工具。二、美苏争霸材料：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。”赫鲁晓夫这段材料表明了赫鲁晓夫什么样的战略意图？赫鲁晓夫追求与美国平起平坐，共同主宰世界，实质上也是一种霸权政策。从 50 年代后期开始，美苏争霸的局面开始形成，那么美苏争霸的情况如何呢？苏联能否真正做到同美国“平起平坐”呢？1美苏争霸的三个阶段美苏争霸经历了怎样的过程？美苏争霸期间双方的实力与对外战略发生了怎样的变化？1）第一阶段50 年代中期
10、至 60 年代初期的美苏争霸。这是美苏争霸的第一阶段。这一阶段，美苏关系既有缓和的一面，又有紧张的一面。（1）在缓和方面，由于美苏力量对比的消长，赫鲁晓夫谋求苏美合作，与美国平起平坐，开始以和解姿态处理同美国为首的西方国家的关系，（2）在紧张方面，突出的事例有：第一，“柏林墙”的修筑。第二，“古巴导弹危机”。 2）第二阶段60 年代中期至 70 年代末，是美苏争霸的第二阶段。苏联对外战略转入攻势。3）第三阶段80 年代是美苏争霸的第三阶段。这一时期，苏联转攻为守，进入全面收缩阶段；而美国则转入了战略进攻阶段。教师根据上述讲述，让学生填表回答：美苏争霸可以划分为哪几个阶段？各阶段的表现有什么特点
11、？相应的重大事件是什么？阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段时间（20 世纪） 50 年代中期60 年代初期 60 年代中期70 年代末 80 年代苏联领导人 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫美国领导人 肯尼迪 尼克松 里根重大事件 古巴导弹危机 越南战争、中美关系正 苏军撤出阿富汗、西欧常化、苏军侵入阿富汗 和日本崛起、拆毁柏林墙（东欧剧变）争霸特点和实力对比既有缓和又有紧张，优势在美国苏联处于攻势，美国转攻为守美国采取强硬态度，苏联全面收缩，美国同意有限缓和2美苏争霸的结束 1991 年苏联的解体，标志着美苏争霸的结束，也标志着长达半个世纪的美苏两极格局结束。世界格局开始向多极化方向发展。【
12、课堂小结】：美苏冷战格局的形成，主要原因在于美国推行全球霸权政策；而美苏争霸的形成，则主要是因为苏联推行霸权主义政策。但是，美苏争霸毕竟严重影响了两国的发展，美国失去了资本主义世界头号强国的地位，而苏联则由于积重难返，最终解体。而随着苏联的解体，东欧的剧变，两极格局瓦解，美苏冷战结束。世界历史掀开了新的一页。课堂巩固：A 区：1、标志着“冷战”开始的历史事件是（ ）A “铁幕”演说 B杜鲁门主义的实施 C马歇尔计划的推行 D北约成立2、下列对“冷战”政策含义的描述最准确的是 （ ）A. 用非战争手段遏制共产主义B. 用局部战争打击亲苏势力C. 用联合资本主义国家的手段包围苏联D. 用经济手段援
13、助西欧3、 “（美国）总共支付了 125 亿美元。这一巨大的投资帮助欧洲生产和生活恢复到战前的水平。 ”材料指出了二战后欧洲经济恢复和发展的重要原因是（ ）A欧洲先进的科学技术 B美苏争霸的有利形势C马歇尔计划的援助 D欧洲国家高素质的劳动力4、随着北约对利比亚军事打击的持续进行，北约组织再次为我们所熟知。该组织产生于（ ）A一战期间 B. 二战期间C. 美苏冷战期间 D. 十世纪末5、二战后，美国对欧洲和日本进行经济援助，最重要的目的是 （ ）A “遏制”共产主义力量的发展 B扩大海外商品市场 C向西欧、日本输出新技术 D推动西欧、日本经济的发展6、1991 年苏联解体，使美苏对立的两极格局
14、不复存在。此前，两极对峙格局形成的标志是（ ）A杜鲁门主义的出台 B丘吉尔的“铁幕”演说C欧洲共同体的成立 D华沙条约组织的成立 7、杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战开始。这里的“战时同盟”指（ ）A三国协约 B三国同盟 C轴心国集团 D国际反法西斯联盟8、20 世纪 60 年代，美国和苏联在世界范围的争霸中，最突出的事件是 （ ）A美苏冷战的开始 B北约和华约组织的建立 C古巴导弹危机 D苏联出兵阿富汗9、美苏争霸的两极解体的标志是（ ）A东欧剧变、苏联解体 B “一超多强”局面的暂时形成C世界政治格局多极化趋势的发展 D第三世界国家的奋起10、标志着二战后由美苏主导的世界两极格局崩溃的事件是（ ）东欧剧变 美国衰落 西欧崩溃 苏联解体A B C DB 区：问：二战后形成了怎样的世界政治格局，其最终形成和结束的标志事件分别是什么？
