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七年级生物上册 2.2 探索生命的方法教案5 苏教版.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:5135050 上传时间:2019-02-10 格式:DOC 页数:3 大小:35KB
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1、探索生命的方法教学目标知识目标:1. 举例说出科学探究的一般方法,并体验其过程。能力目标:1. 认同认真观察记录的重要性,树立实事求是的科学态度。来源:gkstk.Com情感态度和价值观目标:1. 体会在探究过程中与同学合作、交流的乐趣。来源:学优高考网重点难点教学重点:举例说出科学探究的一般方法,并体验其过程。教学难点:来源:学优高考网 gkstk尝试确定实验变量,设计对照实验。教学方法 新授 教学辅助手段 实验教 学 过 程 复 备来源:gkstk.Com导入新课:同学们,今天我们要上一节很有趣的课:“探索生命的方法” 。请看我手中的这幅图:(腐烂的肉中正在蠕动的蛆) ,看到这些,你最想知

2、道什么?新授:引入科学探究的一般方法:来源:学优高考网 gkstk1、 提出问题:“蛆是从哪儿来的”?引导做大胆的猜想:从而过度到第二步骤。2、 做出假设:(1) 学生自由发言;(2) 教师引导假设是对问题的一种可能的解释,虽然不是事实,也不是毫无根据的猜想,假设有可能正确,也有可能是错误的。3、 实验:(1) 学生自主设计:(3)讨论:你认为实验成功还要做些什么工作? 来源:学优高考网 gkstk观察、记录、调查、搜集证据、排除其他因素干扰(4) 小结:A、 实验是验证假设的基本途径,主要包括制定计划、实施计划等方面。B、 所有实验都有变化的因素,即变量,如水、光、温度、时间、体积等都可能是

3、变量。C、 实验中要控制变量,最好的方法是设计对照实验,除了实验变量不同外,其他因素都相同。4、 得出结论来源:学优高考网 gkstk结论可能支持假设,也可能不支持假设。5、 表达交流三、体验科学探究的一般方法:实验:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快1、 学生分组实验,教师巡回指导2、 讨论:(1) 你能说出科学探究的一般方法吗?(2) 你觉得实验要成功应该注意些什么问题?设计对照实验,控制变量,细心观察,认真记录等(3) 为什么活动结束后要把蚯蚓放归大自然?3、 小结:在科学探究中,提出问题和做出假设是基础;观察、实验、调查等是获得事实和证据的多种途径;推理、判断是得出结论的重要过程;此外还要善于与他人合作,这些都是成功的关键。四、情感教育:通过这次活动,你得到了什么启示?五、思维拓展:六、总结。来源:学优高考网板书设计第二节、科学探究的一般方法提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达交流来源:学优高考网来源:gkstk.Com教学反思授课时间:

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