1、设计：刘洁 审核：_时间:_ 年 _月 _日 班级_姓名_课 题 配方法(二) 第_课时教学目标1、理解用配方法解一元二次方程的基本步骤。2、会用配方法解二次项系数为 1 的一元二次方程。3、进一步体会化归的思想方法。教学重点 会用配方法解一元二次方程教学难点 使一元二次方程中含未知数的项在一个完全平方式里。教 学 过 程学 生 活 动 教师活动一、引1、用配方法解二次项系数为 1 的一元二次方程的基本步骤是什么?2、用配方法解方程 x2+x-1=03、练习后再完成课本 P13 的“做一做”二、探1、自主探究教材 P13-152、探究：我们已经会用配方法解二次项系数为 1 的一元二次方程，而对
2、于二次项系数不为 1 的一元二次方程能不能用配方法解?解方程：2x 2-4x-6=03、思考：解方程 2x2-4x-6=0 的方法：对于二次项系数不为1 的一元二次方程，可将方程两边同除以_，把二次项系数化为_，然后按上一节课所学的方法来解。让学生进一步体会化归的思想。4、尝试解方程 3x2+9x+ =034三、结1、用配方法解一元二次方程的基本步骤是什么?2、归纳解一元二次方程的算法。四、用1 将下列方程配成（x+a） 2=b 的形式(1) 4x2+4x+1=0； (2) x2-2x-5=0；2、课本 P15 ，练习。布置作业习题 1.2 中 A 组第 3 题的(4)，选做 B 组第 2，3 题。板 书 设 计 教 学 反 思
