1、班级：_姓名：_日期：_ 第_组第_号课题 采集与制作昆虫标本备课人 学科主任签名课型 （预习+提问+讨论）新授时间 授课时间【课堂导入】1 分钟菜园里飞舞的蝴蝶，同学们为了观察和研究蝴蝶，左铺右打终于逮到一只，慢慢松开手看，蝴蝶已经折损的不像样子了，怎么样才能逮到一只完整的蝴蝶呢？怎么样长期保存做好昆虫标本呢？接下来大家来一起研究怎么做标本。学习目标：2 分钟1、采集和制作昆虫标本的工具；2、昆虫标本制作过程中的注意事项；3、昆虫标本的作用。 教学过程课前热身：3 分钟、采集植物标本的工具都有_，_，_，_，_。；2、 采集植物标本应选择株型端正，植物的_，_，_，_，_和_尽量要齐全。采集
2、木本植物时应选择长有_，_，_，_的枝条。3、 压制植物标本时，要勤换纸张，是为了力求植物标本尽快_。【自主学习】8 分钟1、 用捕虫网捕捉昆虫时，用_将昆虫移入_内杀死。对于翅膀上有鳞片的昆虫先放入_，然后一起放入毒瓶内。a. 制作不同的昆虫标本时，针扎的位置不同，制作蝴蝶标本要插在蝴蝶_，制作瓢虫标本要插在瓢虫的_。b. 昆虫标本制作一般程序顺序分为_，_，_，_。c. 采集和制作昆虫标本的工具是_，_，_，_。【合作探究】22 分钟1、应该怎么样将昆虫从捕虫网中移至毒瓶内？ 2、 在采集过程中，你观察到的昆虫与周围的环境有什么关系？3、 采集到的昆虫如只为观察外形，观察完后，应该怎么样？【课堂小结】1 分钟【巩固练习】2 分钟1、下列器具中，用于采集善于在空中飞行的昆虫的是（ ）A、水网 B、扫网C、捕虫网 D、网袋2、下列是昆虫标本的作用的是 ( )A、昆虫知识教学 B、研究昆虫形态 C、昆虫鉴定分类 D、以上都是3、 下列采集昆虫时用不到的是（ ）A、捕虫网 B、毒瓶C、三角纸包 D、展翅板【课后反思】3 分钟想想。昆虫标本的作用都有什么？琥珀是什么？怎么做人工琥珀是什么？
