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北京市第四中学九年级中考数学复习学案 01阅读理解型问题.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:5101965 上传时间:2019-02-09 格式:DOC 页数:3 大小:101.50KB
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1、阅读理解型问题北京四中 朱晓琳例 1.问题情境:已知矩形的面积为 a(a 为常数,a0) ,当该矩形的长为多少时,它的周长最小?最小值是多少?数学模型:设该矩形的长为 x,周长为 y,则 y 与 x 的函数关系式为2()0y探索研究:(1)我们可以借鉴以前研究函数的经验,先探索函数 1(0)yx 的图象性质 填写下表,画出函数的图象:观察图象,写出该函数两条不同类型的性质;在求二次函数 y=ax2bxc(a0)的最大(小)值时,除了通过观察图象,还可以通过配方得到请你通过配方求函数 1yx(x0)的最小值解决问题:(2)用上述方法解决“问题情境”中的问题,直接写出答案例 2.如图,小慧同学把一

2、个正三角形纸片(即OAB)放在直线 l1上,OA 边与直线 l1重合,然后将三角形纸片绕着顶点 A 按顺时针方向旋转120,此时点 O 运动到了点 O1处,点 B 运动到了点 B1处;小慧又将三角形纸片 AO1B1绕 B1点按顺时针方向旋转 120,点 A 运动到了点 A1处,点 O1运动到了点 O2处(即顶点 O 经过上述两次旋转到达 O2处).小慧还发现:三角形纸片在上述两次旋转过程中,顶点 O 运动所形成的图形是两段圆弧,即弧 OO1和弧 O1O2,顶点 O 所经过的路程是这两段圆弧的长度之和,并且这两段圆弧与直线 l1围成的图形面积等于扇形AOO1的面积、AO 1B1的面积和扇形 B1

3、O1O2的面积之和.小慧进行类比研究:如图,她把边长为 1 的正方形纸片 OABC 放在直线 l2上,OA 边与直线 l2重合,然后将正方形纸片绕着顶点 A 按顺时针方向旋转 90,此时点 O 运动到了点 O1处(即点 B 处) ,点 C 运动到了点 C1处,点 B 运动到了点 B1处;小慧又将正方形纸片 AO1C1B1绕 B1点按顺时针方向旋转 90,按上述方法经过若干次旋转后,她提出了如下问题:问题:若正方形纸片 OABC 按上述方法经过 3 次旋转,求顶点 O 经过的路程,并求顶点 O 在此运动过程中所形成的图形与直线 l2围成图形的面积;若正方形 OABC 按上述方法经过 5 次旋转,

4、求顶点 O 经过的路程;问题:正方形纸片 OABC 按上述方法经过多少次旋转,顶点 O 经过的路程是 2041?请你解答上述两个问题.例 3.阅读以下短文,然后解决下列问题:如果一个三角形和一个矩形满足条件:三角形的一边与矩形的一边重合,且三角形的这边所对的顶点在矩形这边的对边上,则称这样的矩形为三角形的“友好矩形”. 如图所示,矩形 ABEF 即为ABC 的“友好矩形”. 显然,当ABC 是钝角三角形时,其“友好矩形”只有一个 .(1) 仿照以上叙述,说明什么是一个三角形的“友好平行四边形” ;(2) 如图,若ABC 为直角三角形,且C=90,在图中画出ABC 的所有“友好矩形” ,并比较这些矩形面积的大小;(3) 若ABC 是锐角三角形,且 BCACAB,在图中画出ABC的所有“友好矩形” ,指出其中周长最小的矩形并加以证明.

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