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北师大版八年级数学上册(学案)2.7 第2课时 二次根式的运算.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:5101798 上传时间:2019-02-09 格式:DOC 页数:5 大小:271.50KB
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1、2.7 二次根式第 2 课时 二次根式的运算一、二次根式的乘法一、复习引入1填空 (1) 4 9=_, 49=_;(2) 6 25=_, 1625=_(3) 0 3=_, 03=_参考上面的结果,用“、0) , 反过来, ab= (a0,b0)例 1计算:(1) 123 (2) 18 (3) 146 (4) 8例 2化简:(1) 64 (2)2649ba(3) 296xy (4) 2519xy例 3已知 x,且 x 为偶数,求(1+x) 24x的值三、分母有理化两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,我们说这两个代数式互为有理化因式。对于有理化因式,要注意以下四点:(1)它们

2、必须是成对出现的两个代数式;(2)这两个代数式都是二次根式;(3)这两个代数式的积不含有二次根式;(4)一个二次根式,可以与几个不同的代数式互为有理化因式。单项: (单项二次根式的有理化因式是它本身) ;a两项: (平方差公式) 。()()bab在进行二次根式的除法运算时,把分母中的根号化去,叫做分母有理化分母有理化的一般方法是:先将分母的二次根式化简,再选择一个适当的代数式同时乘以分子与分母,把分母的根号化去;特殊情况可用特殊的方法化去分母的根号,如约分例 1. 判断题:(1) 的理化因式是(2)(3) 的有理化因式例 2. 将 进行分母有理化 来源:gkstk.Com例 3观察下列各式,通

3、过分母有理化,进行化简:12= (21)= 2-1,3= (3)32= - 2,同理可得: 14= - ,从计算结果中找出规律,并利用这一规律计算( 21+ 32+ 3+ 120) ( 20+1)的值把形如 的式子分母有理化,可以应用以下三种方法:a(1)将分子与分母乘以同一个代数式,使分母有理化,即;a(2)逆用关系式 ,把分子与分母中的公因式直接约分,得02;aa2(3)逆用关系式 ,再根据二次根式的除法法则进行约分,即02练习:选择恰当的方法把下列各式的分母有理化:aa2(1) ;(2) ;(3) ;(4) ;(5) ;(6)4037xy2a10b2352x四、二次根式的加减1 计算下列

4、各式(1)2 +3 2 (2)2 8-3 +5 (3) 7+2 +3 97 (4)3 -2 +二次根式加减法的法则二次根式相加减,先把各个二次根式化简成最简二次根式,在把同类二次根式分别合并。合并同类二次根式与合并同类项类似,因此,二次根式的加减可以对比整式的加减进行。例 1.计算:(1) (2)例 2计算(1)3 48-9 3+3 12 (2) ( 48+ 20)+( 1- 5)例 3已知 4x2+y2-4x-6y+10=0,求( 93x+y2 3xy)-(x 2 -5x yx)的值例 4如图所示的 RtABC 中,B=90,点 P 从点 B 开始沿 BA 边以 1 厘米/秒的速度向点 A 移动;同时,点 Q 也从点 B 开始沿 BC 边以 2 厘米/秒的速度向点 C 移动问:几秒后PBQ 的面积为 35 平方厘米?PQ 的距离是多少厘米?(结果用最简二次根式表示)BACQP例 5已知 xba=2- ,其中 a、b 是实数,且 a+b0,化简 1x+1x,并求值五、 二次根式运算中的技巧例 1:计算(1)已 知 x 2 3, y 2 3, 求 : x2 xy y2的 值 (2)已 知 x 1x 3, 求 x 1x的 值 例 2:化简:来源:学优高考网 gkstk例 3:化简:来源:gkstk.Com

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