1、课题 02：4、1 立体形与平面图形 2 展开图德育目标：培养学生初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。学习目标：能直观认识立体图形和展开图，了解研究立体图形方法。学习重点：了解几何体与其展开图之间的关系，将立体图形按照不同方式展开得到不同的平面展开图。学习难点：正确判断哪些平面图形可以折叠为立体图形；立体图形的展开图可以是哪些平面图形。学习过程： 一、课堂引入：（知识复习）一、课堂导入：有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展开成_，这样的图形称为_。来源:学优高考网 gkstk二、自学教材 学生自学课本 P117 探究从不同的方向观察，分别画出下图从正
2、面看， 从左面看， 从右面看 的基本图形2、学生理解正方体的展开图三、自学例题： 例 1、下面哪些图形是正方体的展开图？三、当堂训练 （A 组完成）（B 组）3、如下图，每个图片都是由 6 个大小相同的正方形组成的，其中不能折成正方体的是（ ） A B C D4、如下图所示，经过折叠能围成一个棱柱的是（ ） 来源:学优高考网 gkstkA B C D5、桌上放着一个圆柱和一个长方体如下图（1），请说出下列三幅图如下图（2）分别是从哪个方向看到的来源:学优高考网 gkstk（C 组完成）6、 如图,四种图形各是哪种立体图形的表面展开所形成的?画出相应的四种立体图形.来源:学优高考网7、 将如图左边的图形折成一个立方体, 判断右边的四个立方体哪个是由左边的图形折成的. 来源:学优高考网 gkstk板书设计：4、1 立体形与平面图形 2 展开图展开图如何转化为立体图形五、学习反思
