1、信息窗 2 三位数乘两位数第 2 课时一、复习旧知，激发兴趣谈话：同学们，上节课我们学习了估算，大家来比赛一下，看谁做的又快又好。投影出示练习题：15119 73149 79502 60401 独立解答，集体订正，并指名学生说出自己的思路，不要求方法一致，只要有道理就应予以鼓励2.谈话：看来同学们前面的知识掌握的不错，下面老师看同学们能不能用所学知识解决我们生活中所遇到的实际问题。请同学们看大屏幕。二、运用旧知，总结规律同学们，我们今年搬进了宽敞明亮的新学校，我们的新学校长 124 米，宽 69 米，你们能估算一下我们的学校占地面积吗？学生独立解答，然后小组讨论，最后指名学生回答：方法 1：1
2、2469840012070=8400方法 2：12469700010070=7000方法 3：12469875012570=8750方法 4： 1246912000120100=12000方法 5：12469 12500125100=12500 师：同学们用不同的方法来估算，在这些估算方法中，你认为哪种估算方法更适合，更符合实际需要？为什么？小组内交流自己认为最适合的估算方法，反馈交流情况，引导开展课堂讨论。生：我喜欢第 2 种估算方法，因为把 69 看成 70，把 124 看成 100，70100 等于 7000，计算很方便。生：我喜欢第 3 种估算方法，因为把 69 看成 70，把 124
3、 看成 125，两个数都看大了一点点，这样估算出来的结果 70125 等于 8750，与准确值很接近。生：我觉得第 3 种估算方法计算不简便。还是第一种计算简便，我喜欢第一种估算方法。鼓励学生大胆说出自己的见解，甚至允许学生辩论，但要引导学生符合实际情况，在此题中要估大些，才是合适的方法。三、情境练习，巩固提高1. 课件出示自主练习第一题。 （课本 35 页第二题）每只青蛙平均一天捉 58 只蚊子，八月份一共可以捉多少只蚊子？学生独立解答，集体订正这道题难度不大，但对于一些理解能力不强的学生，关键是要指导他们看出 8 月份有 31 天是解答这道题的关键，估算结果只要有道理即可2. 某地区 2003 年平均每月的降水量大约是 34 毫米，估算一下，全年的降水量是多少毫米？引导学生认识到每年 12 个月是解答这道题的关键。独立解答，集体订正，并指名说出自己的思路。3. 我们学校操场一圈 168 米，锻炼队的同学每天要围操场跑 25 圈，估算一下，锻炼队的同学每天大约跑多少米？学生独立解答，集体订正，并说出算理。4. 学生分组解答课本 36 页第 7 题、第 8 题，并说说从中能看出什么，从而培养学生的环保意识。5估计一下我们的语文书每页大约有多少字？全书大约有多少字？学生会有很多种方法，只要有道理，算理正确就要给予鼓励
