1、课题：涂色游戏课时：一课时设计思想：本课题属于色彩画的教学范畴，随意画线与涂色是本课题的切入点，让学生随意地画随意的涂，充分体现童趣、童真，让他们玩中求知，玩中求乐。当然，在活动当中强调平涂色彩成功的关键是有耐心。教学内容：涂色游戏教学目标：知识与技能：能认识原色，能利用线条和形状进行造型，并能用文字语言给自己的作品起名字。过程与方法：在游戏活动中认识色彩；在观察比较中感受色彩。情感、态度、价值观：平涂色彩时有耐心。教学重、难点：重点：认识色彩，进行涂色练习。难点：色彩的表现能力和造型能力。兴趣点：给自己的画起题目，并互相介绍。教学准备：范画、彩色笔等。教学过程：1课题导入（游戏激趣）创设情境
2、，组织一个颜色抢答比赛游戏活动，让学生在认识颜色基础上产生学习兴趣。2揭题：涂色游戏3活动一：（赏画说色）打开课本，学生小组讨论，说说画中的色彩，为丰富学生视觉语言。4.活动二：（学习尝试）a) 先画几个不规则的小图形，再连线。b) 先画几条交叉不规则的线，再加上几个小图形。学生尝试画线，教师有的放矢，引导学生创新，画出独特的线和形状。5.活动三：（涂色表现）（1）教师表扬线形画得独特的同学，同时引导涂色练习。（2）播放轻松音乐，学生涂色表现，教师辅导。（3）作业：用不同的线条和形状一画彩色的画。并给自己的画起个名字。要求：画线条与平涂色彩时要徒手绘，不能借助尺子。色彩平涂均匀，画面饱满。6.活动四：（展示与评价）（1）鼓励学生给自己的画起个题目，然后介绍给其他同学。（2）同学互相欣赏、互相评价。（3）教师总结：这节课你学会了什么？发现了什么？7.课后延伸：观察大自然，发现生活中更多的色彩现象，创作一幅色彩画作品。板书设计：涂色游戏强烈对比 柔和对比范画 范画
