1、经典诵读 五年级乐学篇1五 年 级 乐 学 篇经典诵读 五年级 乐学篇2河 广 诗经卫风谁谓河广？一苇杭之 。谁谓宋远？跂(q)予望之 。谁谓河广？曾不容刀 。谁谓宋远？曾不崇朝 。 河：黄河。 苇：用芦苇编的筏子。杭：通“航” 。 跂：踮起脚尖。予：而。 曾不容刀：此句意为黄河窄，竟然容不下一条小船。曾，乃，竟然。刀，小船。 崇朝：终朝，指从天亮到早饭的一段时间，形容时间短。注 释注 释经典诵读 五年级乐学篇3上 邪(y )乐府诗集上邪 ，我欲与君相知 ，长命无绝衰 。山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪 。天地合，乃敢与君绝 ！ 上邪：相当于“天啊” 。上，指天。邪，语气词。 相知：相亲相爱
2、。 长命无绝衰：此句意为让我们的感情永远不破裂、不衰减。命，令、使。 雨：这里用做动词，降下、落下。 乃敢与君绝：（发生上述五件事）我才敢与你断绝。注 释注 释经典诵读 五年级 乐学篇4长 歌 行乐府诗集青青园中葵 ,朝露待日晞 。阳春布德泽 ,万物生光辉。常恐秋节至,焜(k n)黄华叶衰 。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲 。 葵：冬葵，我国古代重要的蔬菜之一。 朝露：清晨的露水。晞：因日晒而干。 阳春：温暖的春天。布：布施，给予。德泽：恩惠。 焜：叶落枯黄的颜色。华：这里同“花” 。 徒：白白地。注 释注 释经典诵读 五年级乐学篇5老 马臧克家总得叫大车装个够，它横竖不说一句
3、话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！ 这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。这是负重而无言的老马的形象，也是饱受压迫的人民的形象。你能体会这二者之间的相似之处吗？赏 析注 释经典诵读 五年级 乐学篇6山中问答（唐） 李白问余何意栖碧山 ，笑而不答心自 闲。桃花流水窅 (yo)然去 ，别有天地非人 间。 栖：栖隐。碧山：又名白兆山，在今湖北安陆县境内。 窅然：远远地。注 释注 释经典诵读 五年级乐学篇7断 章卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦 经典诵读 五年级 乐学篇8春 宵 （宋）苏 轼春宵一刻值千金 ，花有清香
4、月有阴 。歌管楼台声细细 ，秋千院落夜沉沉。 春宵：春夜。 刻：计时单位，古代用漏壶记时，一昼夜共一百刻。 月有阴：指月光在花下投射出朦朦胧胧的阴影。 歌管：歌声和管乐声。注 释注 释经典诵读 五年级乐学篇9书 岛 邵燕祥前方是彼岸后面是大海海上已无归路但没有粮食也没有淡水左边是书右边是书没有伙伴也不孤独海鸥低声相问你是鲁滨逊，还是礼拜五? 经典诵读 五年级 乐学篇10牧 童（唐）吕 岩草铺横野六七里 ，笛弄晚风三四声 。归来饱饭 黄昏后，不脱蓑衣卧月明 。 横野：宽阔的原野。 弄：逗弄。 蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。注 释注 释经典诵读 五年级乐学篇11武威送刘判官赴碛 (q)西行军
5、（唐）岑 参火山五月行人少 ，看君马 去疾如鸟。都护行营太白西 ，角声一动胡天晓 。 火山：即新疆吐鲁番的火焰山，海拔四五百米，色红如火，气候火热。 太白：即金星。 角：古代军中的一种乐器。注 释注 释经典诵读 五年级 乐学篇12塞 下 曲（唐）常 建玉帛朝回望帝乡 ，乌孙归去不称王 。天涯静 处无征战，兵气销为日月光 。 玉帛：指朝觐时携带的礼品。 乌孙：中国西北古代民族名，也是国名。 销：消散。注 释注 释经典诵读 五年级乐学篇13台 城（唐）韦 庄江雨霏霏江草齐 ，六朝如梦鸟空啼 。 无情最是台城柳，依旧烟 笼十里堤。 霏霏：雨细密的样子。 六朝：吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的京城都
6、设在金陵，故曰六朝。空：空自，徒然。注 释注 释经典诵读 五年级 乐学篇14风（中国台湾）谢武彰妈妈把洗好的衣服晒在绳子上蜻蜓来看看就走了蝴蝶来看看就走了白云来看看也走了只有风最好奇了悄悄地试穿着爸爸的上衣跟裤子妈妈的洋装跟裙子弟弟的制服跟鞋子他们互相看着彼此的怪摸样呼呼的笑得喘不过气来哎呀风好坏哟还拿了我的手巾跟手帕擦过了汗都扔到了地上了经典诵读 五年级乐学篇15又拿了妹妹的圆帽子当作铁环滚走了害我跑了好远好远才追回来风是一个好奇的孩子，对妈妈晾衣服很感兴趣，他们穿行其中，就像孩子想象的那样，试穿着衣服，一件又一件，甚至还干点其他的“坏事情” 。 “哎呀风好坏喔” ，读到这里不禁微笑，风像孩
7、子一样顽皮，也只有孩子才能感受到风的顽皮。充满趣味的语言和别致的想象让人叫绝。赏 析注 释经典诵读 五年级 乐学篇16归 雁（唐）钱 起潇湘何事等 闲回 ？水碧沙明两岸苔。二十五弦弹夜月 ，不胜清怨却飞来 。 潇湘：泛指湖南地区。等闲：随便，轻易。 二十五弦：指瑟。 不胜：不能承受。清怨：指瑟曲凄清哀怨。注 释注 释经典诵读 五年级乐学篇17秋 夜 曲（唐）张仲素丁丁漏水夜何 长，漫漫轻 云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫 飞霜。 丁丁：指计时漏壶发出的声音。 通夕：通宵，整夜。注 释注 释经典诵读 五年级 乐学篇18山房春事二首（其二）（唐）岑 参梁园日暮乱飞鸦 ，极目萧条三两家 。庭树
8、不知人去尽， 春来还发 旧时花。 梁园：又名兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，故址在今河南省商丘县东。周围三百多里。梁孝王曾在院中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。 极目：极目力所及而望。注 释注 释经典诵读 五年级乐学篇19观 祈 雨（唐）李 约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前 。朱门几处看歌舞 ，犹恐春阴咽管弦 。 迎龙：迎接龙王。古人以为龙王管天下雨。水庙：水边的神庙，为祈雨处。 朱门：门上加朱漆是帝王给予公侯的特殊赏赐，因此朱门也成为贵族的代称。 咽管弦：因下雨受潮而使管弦声音喑哑。注 释注 释经典诵读 五年级 乐学篇20偶 书（唐）刘 叉日出扶桑一丈高 ，人间万事 细如毛。野
9、夫怒见不平处 ，磨损胸中万古刀 。 扶桑：神树名。传说扶桑树生在碧海中，树长数千丈，一千余围，同干同根，互相依倚。太阳出其下。 野夫：在野之人，此诗人自谓。 万古刀：比喻千百年传下来的路见不平、拔刀相助的侠义精神。注 释注 释经典诵读 五年级乐学篇21面朝大海，春暖花开海 子从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你 有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开幸福到底是
10、什么呢？诗人告诉我们，幸福就是在很普通的事情中细细体会那种温暖，幸福就是与亲人朋友一起分享，幸福就是为天下所有人祝福，当然，幸福还应该有自己心中的世界面朝大海，春暖花开！赏 析注 释经典诵读 五年级 乐学篇22画 眉 鸟（宋）欧阳修百啭(zhu n)千声随意移 ，山花红紫树高低 。始知锁向金笼听 ，不及林 间自在啼。 百啭千声：形容画眉鸟歌声动听，唱个不停。啭：指婉转悠扬的鸟叫声。 “山花”句：这句是说画眉鸟在万紫千红的山花丛中，在高高低低的树木之间歌唱。 锁向：锁进、关到里边。注 释注 释经典诵读 五年级乐学篇23花 影（宋）苏 轼重重叠叠上瑶台 ，几度呼童扫不开 。刚被太阳收拾去，却叫明月
11、送将来 。 重重叠叠：指无数花影交叉叠映。瑶台：这里指雕饰华丽、结构精巧的楼台。 几度：几次。童：男仆。 “刚被”两句：因为花影是光线照射的结果，所以太阳一落山，花影也就不见了；接着明月升起，花影又跟着叠映过来。注 释注 释经典诵读 五年级 乐学篇24鄂州南楼书事 （宋）黄庭坚四顾山光接水光 ，凭栏十里芰(j )荷香 。清风明月无人管，并作南楼一味凉 。 鄂州：在今湖北武汉、黄石一带。南楼：在武昌蛇山顶。 四顾：向四周望去。山光、水光：山色、水色。 凭栏：靠着栏杆。十里：形容水面辽阔。芰：菱角。 并：合并在一起。一味凉：一片凉意。注 释注 释经典诵读 五年级乐学篇25天 问（中国台湾）余光中水
12、上的霞光呵一条接一条，何以都没入了暮色了呢？地上的灯光呵一盏接一盏，何以都没入了夜色了呢？天上的星光呵一颗接一颗，何以都没入了曙色了呢？我们的生命呵一天接一天，何以都归于永恒了呢？而当我走时呵把我接走的，究竟是怎样的天色呢？是暮色吗，昏昏？是夜色吗，沉沉？是曙色吗，耿耿？经典诵读 五年级 乐学篇26三衢(q )道中 （宋）曾 几梅子黄 时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来 时路，添得黄 鹂四五声。 三衢：今浙江衢州市，因境内有三衢山，故名。注 释注 释经典诵读 五年级乐学篇27雪 梅（其一）（宋）卢梅坡梅雪争春未肯降 ，骚人搁笔费评章 。梅须逊雪三分白 ，雪却输 梅一段香。 降：服输。 骚人：
13、诗人。阁：同“搁” 。评章：评论，分辨。 逊：次，不及。注 释注 释经典诵读 五年级 乐学篇28我爱这土地艾 青假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉经典诵读 五年级乐学篇29绝 句（宋）释志南古木阴中系短篷 ，杖藜扶我过桥东 。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 古木：古树。系：拴住。短篷：这里指小船。 杖藜：拄着藜杖。藜，一种草本植物，其干坚硬，古人用来做手杖。注 释注 释经典诵读 五年级 乐学篇30湖 上（宋）徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 箫鼓：箫声和鼓声。注 释注 释
