练习二十教学分析：练习二十中安排了 5 道题和数学游戏。第 1 题，用图和对话形式表示和情境题，与例 4 相似，用于训练学生用数学知识解决问题的能力。题中给出一种解决“一共有多少只鸡”问题的方法。要求学生找出所需要的数据，即母鸡的只数和公鸡的只数，然后计算出结果。另外，还可以充分利用画面资源，引导学生按颜色分类（白鸡、花鸡） ，寻找解决问题的方法。第 2 题，是 9、8、7、6 加几的混合练习。其中还有 10 以内的减法题。第 3、4 题，都是用数学知识解决问题的情境题。让学生练习用数学知识解决实际问题，认识数学在生活中的作用，感受数学就在身边，对数学学习产生兴趣。第 5 题，是填未知加数的练习。既巩固已学的 20 以内进位加法，又为学习减法做准备。小学资源网：教科书第 109 页下面是一个数学游戏。可以做“找朋友”游戏，也可以安排成“抢答案”游戏。 “找朋友”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中熟练所学的口算题。“抢答案”游戏对提高学生正确、迅速的计算能力和判断能力很有好处。小学资源网：
