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(沪教版)三年级数学下册教案 树叶的面积 1.doc

上传人:无敌 文档编号:495205 上传时间:2018-04-08 格式:DOC 页数:2 大小:161KB
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资源描述

树叶的面积教学目标:1. 知识目标:能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积。2. 能力目标:初步体会“四舍五入”的思想方法。3. 情感目标:让学生亲身经历估测活动的过程,发展学生的空间观念。教学重点:会用数方格的方法估测不规则平面图形的面积。教学难点:会用“四舍五入”的思想方法处理非满格的格子。教学准备:树叶、透明方格纸教学过程:一、导入师:你知道这个图形的面积是多大吗?用什么方法?生讨论:先数满格 5 格,再用拼凑法得出剩下的格共 7 格,面积是 7 平方厘米。 (1 格表示 1 平方厘米) 。师:可是小胖和小巧在公园里玩时,小胖对落叶产生了兴趣,问大家,一片树叶的面积有多大?二、中心1. 生讨论:可以用透明方格纸方在树叶上进行测量。每一格面积是 1 平方厘米,先数出满格,在数剩下的,可以求出面积。师:树叶的边是不规则的,可不像我们刚才求的那个图形的边是直边,可以用拼凑法,该怎么办呢?生讨论:大于等于半格的算 1 格,小于半格的可以舍去。2. 生完成书 P4,求出一片树叶的面积。交流;整格 31 格,大于等于半格共 17 格,树叶的面积大约是 48 平方厘米。3. 同桌两人,拿出准备的叶片,动手操作,测量一片树叶的面积大约是多少?三、小结师:今天你学到了什么?

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