1、始终眷恋着自己的祖国,“初中语文教学中德育渗透”课题研究课,第一环节了解钱学森,“初中语文教学中德育渗透”课题研究课,钱学森（1911.12.11-2009.10.31），男，汉族，浙江人。是享誉海内外的杰出科学家，他直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。,“初中语文教学中德育渗透”课题研究课,1991年10月16日 钱学森获“国家杰出贡献科学家”殊荣,江泽民向钱学森表示祝贺,钱学森星简介,“初中语文教学中德育渗透”课题研究课,钱学森星简介,钱学森星是中国科学院紫金山天文台在1980年10月14日
2、发现的。那晚，紫金山上晴夜当空、繁星满天， 在银灰色的圆顶观测室里，一架40厘米双筒望远镜透过敞开的天窗指向双鱼星座，探寻着宇宙的奥秘。当把双鱼星座拍摄的那些底片冲洗出来后，在繁星点点的底片上，天文学家们发现了一颗移动的短条状星像，那是一颗新的小行星。,钱学森星简介,2001年12月21日。经国际小行星中心和国际小行星命名委员会批准，中科院紫金山天文台将其1980年10月14日发现的国际编号为3763号的小行星命名为“钱学森星”。以表彰这位两弹一星的卓越功臣对我国科技事业所做出的杰出贡献,第二环节 认 识 钱 学 森,“初中语文教学中德育渗透”课题研究课,理清文章思路,拜师求学,创业辉煌,决心
3、回国 爱国报国的赤子之心,饱受折磨,胜利回来,拜师求学，成绩优异,冯 卡 门 教 授,获得博士学位（航空和数学）学位的最高一级。 1939年，28岁时。,创业辉煌,做出了巨大贡献 无法估价的贡献 一颗明亮的星 终身教授 火箭技术的先驱和工程控制论的创始人,决心回国,成绩辉煌，待遇丰厚，毅然决心回国！,读读句子，讨论问题,1、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。 两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？,表现对祖国魂牵梦绕的眷恋！第一个“不止一次”是对祖国的眷恋；第
4、二个是对故土的眷恋。 成语：魂牵梦绕、望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭等。,提示：,第七段哪句话暗示钱学森回国将饱受折磨？,这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？,美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。,“初中语文教学中德育渗透”课题研究课,钱学森受到哪些阻挠和迫害？,1、美国移民局通知他，不许离开美国， 并以判刑和罚款加以恐吓。 2、被联邦调查局非法逮捕，关押15天。 3、
5、美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。 处在与世隔绝的境地五年的。,这些迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！,“初中语文教学中德育渗透”课题研究课,1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。,从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？,“初中语文教学中德育渗透”课题研究课,20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。你知道哪些，介绍给同学。,明确：例如李四光、邓稼先、郭永怀等科学家。,胜利归来
6、的影响,“初中语文教学中德育渗透”课题研究课,第三环节赞颂钱学森,2007感动中国颁奖,、 【颁奖词】（民族脊梁） 在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。,“初中语文教学中德育渗透”课题研究课,感动中国推选委员杜玉波，在推荐钱学森老人的时候这样写：,辗转回国，钱学森展现了中国科学家的硬劲；力学、喷气推进、航天技术，钱学森展现了一位科学家在研究上的牛劲；东方红卫星、神舟飞船、嫦娥奔月，钱学森给中国航天事业打了足够的底劲；今天，这位中国航
7、天之父所开拓的事业正阔步向前，冲劲十足！,歌颂钱学森的对联集锦,1、两弹一星 成就中国航天之父， 一代伟人 颂扬华夏外交之雄。 -周恩来 2两弹一星兴中华， 丰功伟绩扬国威。 3钱学森历经磨难回祖国； 周恩来运筹帷幄揽贤才 4五年斗争思家乡，一生心血为报国,第四环节学习钱学森,“初中语文教学中德育渗透”课题研究课,原子弹爆炸,氢弹爆炸,东方红一号卫星,热爱祖国，献身科学， 继承和发扬钱学森崇高精神，就要学习他始终坚持国家和人民利益高于一切的理想信念 继承和发扬钱学森崇高精神，就要学习他潜心治学、严谨求实、淡泊名利的高尚品德 继承和发扬钱学森崇高精神，就要学习他探索创新、勇攀高峰的科学精神,第五
8、环节延伸拓展,“初中语文教学中德育渗透”课题研究课,收集摘抄爱国名言,1科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家 巴斯德 2爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情 列宁 3位卑不敢忘忧国。陆游 4天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 5 我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。闻一多,“初中语文教学中德育渗透”课题研究课,6 国家是大家的，爱国是每个人的本分。陶行知 7 恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。 吉鸿昌 8我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。李四光 9爱祖国，首先要了解祖国；不了解，就说不上爱。任继愈 10 祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 肖邦 11爱祖国高于一切。肖邦 12人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。拿破仑 13没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。屠格涅夫 14科学没有国界，科学家却有国界。 巴甫洛夫,
