1、二十一苏州园林 叶圣陶,钦州市小董中学颜慧莹制作,选出下列各组词语中注音书写全对的一组,A轩榭xun xi池沼zho镂lu 空 斟酌zhnzhu B嶙峋lnqn 重恋叠嶂 阑干 闲适 C自出心栽 池沼zho 丘壑 审美 D因地制宜 布局 俯仰生姿 镂lu 空,学习目标,1 整体感知课文 。 2 了解苏州园林的总体特征。 3 体会苏州园林的画意美以及作者描写苏州园林的语言美。,自学提示,1、作者对苏州园林的总印象是什么? 2、苏州园林共同的特征是什么? 3、设计者和匠师们是怎样达到“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这一目的的? 4、四个“讲究”的次序能否任意调换? 5、苏州
2、园林的花草树木是如何映衬,达到画意之美的?第5自然段里有哪些词语精练形象而富有诗意美?,讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,四个“讲究”的次序不能任意调换，因为前后有着从主体到“配合”到“映衬”，并由近而远的关系，如果任意调换次序，就会使文章条理不清，影响表达效果。,每个角落都注意图画美。 门和窗有着高度的图案美。 极少使用彩绘,给人安静闲适的感觉。,苏州园林,亭台轩榭讲究布局 （3段）,假山池沼讲究配合 （4段）,花草树木讲究映衬 （5段）,花墙廊子讲究层次 （ 6段）,每一个角落图画美 （7段）,总 印象 ：标本,总 特征：一幅完美的图画,门、窗
3、图案美 （8段）,建筑颜色色彩美 （9段）,小结：美不胜收,达标训练,读第5自然段,完成下列练习. 1 本段的中心句是。2 一年四季不感到寂寞的原因是_。 3 因为依据中国画的审美观点来看,这是不 足取的。“这”指的是_。 4 片段中的“俯仰生姿”一词写出了高树与低树形成一种相 互呼应的_。 5 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。这个句子用了的说明方法。,赏析下面的句子,1 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。 2 纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。,预 习 提 示,1 作者向读者介绍苏州园林的思路。 2 作者用了哪些说明方法表现苏州园林的特征? 3 体会语言的准确性。 4 苏州园林的设计者和匠师们为了创造人与环境的协调美,是怎样刻意追求自然之趣的?结合文中的例子说说你的感受。,
