1、不含括号的混合运算总课时 5教材内容教材第 6 一7 页例 3，上课时间 第 2 课时主备教师韩科杰教学要求1让学生掌握在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法的计算顺序。2.培养学生语言表达能力。3.培养学生良好的检查习惯。难点重点掌握正确的运算顺序。 教学媒体 课件，投影设计者教学设想一、启发谈话，激发兴趣。师：我们已学习了在没有括号的算式里，如果只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。如果算式里，既有加、减法，又有乘、除法，那运算顺序又是怎样的？你想知道吗？二、合作学习，共同探究。出示第 6 页“主题图” 。1.师：从图上你可以获得哪些信息？小组里交流。2.师
2、：星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”施教者修改或点评小学资源网 发展学生的观察能力，培养学生用数学的眼光看待问题小学资源网 思考不同的解决办法，拓展学生的游玩。购门票需要花多少钱？3.小组里讨论：门票价钱是怎样的？去了几个人？几个是成人，几个是儿童？4.汇报。生甲：成人门票 24 元一张。儿童门票半价，是12 元一张。生乙：去了爸爸、妈妈、玲玲。爸爸、妈妈两人是成人。玲玲是儿童。5.师：一共需要花多少钱买门票？生甲：2424242生乙：2422426.师：怎么算它们呢？生甲：2424242先要求出玲玲的门票钱，先算除法。24+24+12只有加法，从左往右按顺序算。481260（元）生乙：2
3、42242先算出爸爸、妈妈买门票花的钱和玲 48+12 玲买门票花的钱。先算乘法和除法。60（元）思维。小学资源网 让学生在创设的问题，初步体会到积商之和（差）的混合运算的顺序7.小组里讨论。在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，先算什么？8.生汇报。在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。9.做题时，通常把每一步里先算的做上记号。24242412画“ ”表示先算。242412481260（元）你试一试 242242，画“ ”表示先算。生甲：24224248-1-1260（元）做完一步，要检查一下，数字是否抄错，符号是否写误，顺序是对的吗？10.你还能提出其他数学问题吗？
4、生甲：买 3 张成人票，付 100 元，应找回多少钱？巩固对运算顺序的判断自己解答，小组里交流。生汇报。生乙：100243100 一 7228（元）师：提出的数学问题，小组里解答、订正。三、巩固深化，拓展应用。1.运算顺序一样的画 “” ，不一样的画“” 。（1）293 （2）3665 （3） 5675293 3665 5675（ ） （ ） （ ）（2）把每题里先算的部分画上“ ” 。217484 254117 36242（3）星期天，6 名学生去参观卡通画展览，购门票花了 30 元，每人乘车用 2 元。平均每人花了多少钱？你还能提出什么数学问题？四、总结提升。在没有括号的算式里，既有加、减法，又有乘、除法，先算乘、除，后算加、减。作业设计：课堂作业本板书设计：没有括号的混合运算2424242先要求出玲玲的门票钱，先算除法。24+24+12只有加法，从左往右按顺序算。481260（元）242242先算出爸爸、妈妈买门票花的钱和玲48+12 玲买门票花的钱。先算乘法和除法。60（元）课后反思：教学过程中，注意引导学生的数学思维。对于两步以上解答的，要引导学生列综合算式解答，并在此过程中巩固混合运算的顺序。
