1、课题1 燃烧与灭火（1）,学习目标,1、掌握燃烧的概念和条件 2、理解燃烧与灭火的联系，以及灭火的原理和方法。,自学指导1,请同学们认真阅读P128-129页的实验7-1，观看老师的演示实验： 1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件。 2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件。 3、本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件。,一、燃烧的定义,通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。,燃烧需要什么条件呢? 活动与探究:,实验7-1,实验7-1,铜片
2、上白磷燃烧了,铜片的红磷和热水中的白磷不燃烧,热水中的白磷在通入氧气后燃烧了,【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？ 答：温度要达到可燃物的着火点。,着火点：可燃物燃烧所需的最低温度 是物质固有的属性，无法改变。白磷：40 红磷 240,【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？ 答：燃烧需要氧气（或空气）。,实验：,【思考3】向水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？ 答：燃烧确实需要氧气。,二、可燃物燃烧的条件,氧 气,可燃物,着火点,自学指导2,课本130页实验7-8点燃两支蜡烛,其中一支蜡烛上扣一只烧杯;将另
3、一支蜡烛放在烧杯中,然后向烧杯中加适量碳酸钠和盐酸,观察现象并分析原因.,观察与思考,现 象,熄灭,继续燃烧,产生气泡后，蜡烛熄灭,分 析,可燃物与空气隔绝,与空气接触,碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,三、灭火与防火,1、控制或移开可燃物；,2、使可燃物与氧气或空气隔绝；,3、降温到可燃物的着火点以下。,三者只需其一,（一）、灭火原理,浇水灭火,盖上锅盖灭火,草垛远离房屋避火,它们灭火的原理是什么？,隔绝空气,降低温度,隔离可燃物,釜底抽薪,火上浇油,煽风点火,抱薪救火,杯水车薪,1.炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭；可否浇水？,隔绝氧气(或空气),2.纸箱着火时，可用水扑灭；若搬开纸箱呢,把温度降到着火点以下,同时也可隔绝空气。,如果搬开纸箱，则是隔离可燃物。,穿越火线,第三关,下列是一些灭火的实例，试分析其灭火原理,
